老年远程教育发展存在的问题及对策——以安徽省为例

发布时间：2022-12-24 09:23

　　在安徽省老年大学协会与安徽广播电视大学合作推进全省老年远程教育工作发展的背景下,结合问卷调查总结了安徽省老年远程教育的发展现状,在此基础上梳理了老年远程教育发展中存在的问题:老年远程教育人员配备不足、设施设备缺乏、学员参与度低、资源供给量少、教学形式单一、保障措施不力。继而对造成问题的原因进行了深入分析,最后从系统合作、资源建设、服务能力、队伍建设、奖励机制、保障措施等方面提出了促进老年远程教育发展的有效策略。 

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【文章目录】：
一、引言
二、老年远程教育发展中存在的主要困难
    (一)安徽省老年远程教育发展现状
    (二)安徽省老年远程教育发展存在的主要困难
        1.远程教育人员配备不足
        2.远程教育设备配置不足
        3.远程教育活动少,学员参与度低
        4.远程教育保障措施不够到位
        5.远程教育资源供给不足
        6.远程教育教学形式单一
三、老年远程教育发展中存在困难的原因
    (一)总体设计不够完善
    (二)对老年远程教育工作的认识不足
        1.对老年远程教育的意义认识不足
        2.对老年远程教育的发展趋势认识不足
    (三)远程教育投入不足
        1.远程教育人力资源投入不足
        2.远程教育基础设施投入不足
    (四)远程教育业务培训和宣传力度不够
四、推进老年远程教育发展的几点思考
    (一)加强系统合作,开创老年远程教育新格局
    (二)加强资源建设,扩大老年远程教育供给
        1.建设高性能、广覆盖的远程教育网络平台[6]
        2.建设体系完整、内容丰富的远程教育资源库[7]
        3.建设技术先进、教学形式多样的远程教学点
    (三)提升服务能力,促进老年远程教育高质量发展
    (四)加强队伍建设,提升老年远程教育专业化水平
        1.教师队伍
        2.管理队伍
        3.技术队伍
        4.研究队伍
        5.专家队伍
        6.教辅队伍
        7.志愿者队伍
    (五)探索奖励机制,激发老年人远程学习兴趣
    (六)强化保障力度,推动老年远程教育持续发展[10]
        1.组织保障
        2.规划保障
        3.经费保障



本文编号：3725939