高校师资队伍建设理论与案例研究

发布时间：2023-08-26 01:30

　　高等教育担负着培养高级专门人才和知识创新、技术创新的重要使命，办好教育的关键在于建立一支实力雄厚的师资队伍。因而，建设一支结构合理、质量优良的高等学校师资队伍尤其重要。近年来，教育界和学术界一直在探讨高校师资队伍建设问题，已有一些研究成果，尚有很多问题亟待解决。 本文研究了我国高校师资队伍建设的现状，对存在的问题及原因作了分析；在此基础上提出运用人力资源管理理论的方法在高校中构建师资激励约束机制，才能使优秀人才脱颖而出，形成教师队伍成长的良好环境；并设计了高校师资队伍建设的基本架构，论述了高校师资队伍塑造的实施方案可以从教师职务制度的改革和完善以及科学合理的考评体系的建立来着手；最后对合肥工业大学师资队伍建设进行了案例研究，得出了将市场、竞争、激励和目标管理等新机制运用到师资管理过程中，积极探索和建立完善与新形势相适应的高校师资管理机制，是加强高校师资队伍建设的有效途径的结论。上述研究，对加强高校师资队伍建设、提高管理水平有一定的借鉴作用。

【文章页数】：70 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
第一章 引言
    1.1 高校师资队伍建设必要性
    1.2 新世纪呼唤高素质的教师
    1.3 高校师资队伍建设的可行性
        1.3.1 高校教师的特点
        1.3.2 高校在国家科技创新体系中的地位
        1.3.3 人才战对高校师资队伍建设的影响
    1.4 高校师资队伍建设研究的目标
        1.4.1 高校师资队伍建设目标定位的原则
        1.4.2 高校师资队伍建设目标定位的具体内容
    1.5 本文的研究思路和主要内容
        1.5.1 研究思路
        1.5.2 主要内容
    1.6 本文的创新之处
第二章 高校师资队伍建设的现状分析
    2.1 高校师资队伍的现状
    2.2 存在的问题及原因分析
第三章 高校师资队伍建设的理论依据
    3.1 高校学术劳动的特点
    3.2 激励的概述
    3.3 内容型激励理论
    3.4 过程型激励理论
    3.5 行为矫正型激励理论
    3.6 构建高校师资激励约束机制
        3.6.1 建立高校教师激励约束机制应遵循的原则
        3.6.2 高校教师的事业激励及其特点
        3.6.3 高校教师事业激励的内容
        3.6.4 高校教师的约束机制
        3.6.5 高校教师的竞争机制
        3.6.6 激励约束机制在师资队伍建设中的运用
第四章 高校师资队伍的塑造
    4.1 高校师资队伍建设的原则
        4.1.1 充分认识教师的办学主体作用
        4.1.2 高校师资队伍建设的原则
    4.2 高校师资队伍塑造的基本架构
        4.2.1 适应创新教育需要，树立全新的师资队伍建设观念
        4.2.2 严把“进口关”，优化教师资源配置
        4.2.3 加强师资培训，全面提高教师素质
        4.2.4 转换机制，优化环境，营造教师成长的良好氛围
        4.2.5 加强师德建设，实现教师队伍职业道德的创新
    4.3 高校师资队伍塑造的实施方案
        4.3.1 建立适应市场经济秩序的新的用人机制
        4.3.2 建立和实施教师资格制度
        4.3.3 改革和完善高校教师职务制度
        4.3.4 建立和完善考评体系
        4.3.5 做好教师队伍的稳定和优秀教师的引进工作
    4.4 合肥工业大学师资队伍建设的案例研究
        4.4.1 合肥工业大学及师资队伍简介
        4.4.2 合肥工业大学师资队伍建设的目标
        4.4.3 合肥工业大学加强师资队伍建设的基本思路、措施及主要配套文件
第五章 结论
参考文献



本文编号：3843687