混合式教学模式在“长期照护”课程思政中的应用研究

发布时间：2023-06-09 18:35

　　以护理专业课程“长期照护”为载体，以立德树人为教育教学的根本任务，以混合式教学模式为手段，在充分挖掘课程思政元素的基础上，设计该课程混合式教学+课程思政教学方案，在专业课程教学全过程有机融入思政元素，并对其实施效果进行探讨，有助于实现专业课程隐性思政的教学目标。

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 课程思政融入“长期照护”课程的必要性
2“长期照护”课程思政改革实施途径
    2.1 思政资源建设
        2.1.1 制定“长期照护”课程思政教学目标
        2.1.2 课程思政内涵与元素挖掘
    2.2 课程思政实施———混合式教学模式助力“三圈育人”
        2.2.1 线上教学
        2.2.2 课堂教学
3 混合式教学+课程思政实施效果分析
    3.1 提升教师课程思政意识与能力
    3.2 强化学生职业素养与综合能力
4 结语



本文编号：3832707