论加强和改进高校的道德实践教育

发布时间：2023-06-04 20:13

　　随着我国经济体制改革的日益深化和社会转型的加速，我国高校德育工作正面临着新的挑战，高校道德教育的实践环节偏于薄弱是其实效性低下的一个重要原因。我国《公民道德建设实施纲要》指出“以活动为载体，吸引群众普遍参与是新形势下加强公民道德建设的重要途径”，这为高校德育工作提供了一条重要思路，即要加强和改进其道德实践教育。 道德实践教育是一种指向实践的观念和途径，它旨在通过培养学生的道德实践意识、提供良好的道德实践环境、开展科学的道德实践评估，从而增强学生的道德实践能力。道德的实践本质和道德教育的实践性特征决定了道德实践教育在整个德育工作中处于主导地位。 当前高校的道德实践教育正处于不同以往的新时期，也面临着全新的教育对象。新形势下它存在着诸多问题，其中，忽视学生需要导致道德实践教育流于形式是问题的主要方面。其表现有：教师对学生道德实践行为认识表浅化挫伤了学生的实践积极性；在教育对象上，重视榜样示范，忽视群体参与，没有处理好先进性和广泛性的关系，使精英实践方式代替群体实践方式，扭曲了其教育宗旨；在其教育过程中，理性指导突出，情感教育匮乏，使道德实践活动的指导者和学生缺乏双向交流的沟通机制，难以实现...

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
前言
一、 道德实践教育的重要性
二、 新形势下高校道德实践教育所面临的问题
    （一） 新时期高校道德实践教育所处的境遇
    （二） 当前高校道德实践教育存在的主要问题
    （三） 存在问题的主要表现及分析
三、 加强和改进高校道德实践教育，提高其科学性，增强其实效性
    （一） 确立道德实践教育是高校德育首要的基本问题的观点
    （二） 坚持道德实践教育的双主体性原则
    （三） 实现道德实践教育的体系化
    （四） 抓好道德实践教育的实效评估工作
结语
注释
参考文献



本文编号：3830935