思想政治教育的法律资源与政策资源基础研究

发布时间：2024-04-03 04:56

　　1998年以来，西方自由主义和道德自由主义思想家们对我国现行的思想政治教育体制提出了一系列的质疑。针对此情况，2004年中共中央、国务院发出16号文件,2005年发出5号文件，2008年发出5号文件。这一系列的文件表明：中共中央已将思想政治教育工作放到了高校整体工作的大局以及全社会的大背景下来认识、要求、部署。这就要求我们必须高度重视思想政治教育资源的开发和利用，尽快全方位的开发、利用思想政治教育的各种资源。思想政治教育作为一种教育权力，历来被默认为具有必然合法的身份。事实上，作为一种公共权力的行使，其合法性是通过法律授予和政策支持的方式获得的。所以我们尤其要重视给予其实质性保证的法律资源与政治资源的作用。 本文首先从思想政治教育的法律资源与政策资源研究的背景及必要性出发，提出本文中相关的概念，并对相关概念的推进和含义进行了具体的解释和阐述；接着对思想政治教育的法律资源与政策资源所依据的哲学原理进行阐述，以确保其内容的正确性和科学性；最后通过对思想政治教育的法律资源与政策资源的具体内容及其相对应的作用的分别阐述，明确我国的相关法律资源与政策资源是如何对我国现行的思想政治教育给予支持和保...

【文章页数】：49 页

【学位级别】：硕士

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图2陕西师范大学旅游管理专业旅游新常态与课程体系双向作用发展模式框架

首都师范大学学报(自然科学版)2018年图2陕西师范大学旅游管理专业旅游新常态与课程体系双向作用发展模式框架系架构，根据知识之间的逻辑关联对课程重新进行整合优化、协同配置．优化后课程设置共划分成通识教育、学科基储专业课程、专业技能、实践教学五大既各自独立又互相关联的知识模块［7］....

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中国人民大学2003年校内基金项目(1)

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本文编号：3946749