道德敏感性、社会排斥、社会距离对大学生道德心理许可的影响研究
发布时间：2023-10-11 23:23
道德心理许可是近十几年来社会心理学领域的一个新的研究方向,指个体过去做了符合社会规范的、道德的行为,会允许自己在未来减少做道德行为,或者出现做不道德行为的现象。当前多数研究从道德自我调节机制、解释水平的角度来探讨道德心理许可的影响因素,还有个别研究开始关注行为成本和后果对道德许可的影响。研究表明道德敏感性是道德行为的一个影响因素,同时社会排斥也会影响个体的亲社会行为、道德行为。而道德许可的相关研究表明社会距离也影响道德心理许可。本研究将道德敏感性这一个体因素和社会排斥、社会距离这两个情境因素结合起来探讨它们对大学生道德心理许可的影响。实验一采用2(道德敏感性:低、高)*2(回忆行为的道德性:道德、中性行为)被试间实验设计,探讨道德敏感性和回忆行为的道德性对道德心理许可的影响,结果表明:道德敏感性对道德心理许可的主效应显著,高道德敏感性被试的道德心理许可水平显著低于低道德敏感性被试;回忆行为的道德性对道德心理许可的主效应显著,回忆道德行为的被试的道德心理许可水平显著高于回忆中性行为的被试。道德敏感性和回忆行为的道德性对道德心理许可的交互作用不显著。实验二在实验一的基础上,加入道德行为的后...
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
2 文献综述
2.1 道德心理许可研究
2.1.1 道德心理许可的概念
2.1.2 道德心理许可的表现形式
2.1.3 道德心理许可的心理机制
2.1.4 道德心理许可的影响因素
2.2 道德敏感性研究
2.2.1 道德敏感性概念
2.2.2 道德敏感性的构成成分
2.2.3 道德敏感性的影响因素
2.2.4 道德敏感性的测量
2.3 社会排斥研究
2.3.1 社会排斥概念
2.3.2 社会排斥的结果
2.3.3 社会排斥的研究范式
2.3.4 道德领域的社会排斥研究
2.3.5 替代性排斥相关研究
2.4 社会距离研究
2.4.1 社会距离概念及其理论基础
2.4.2 解释水平理论视角下社会距离对道德影响的相关研究
2.4.3 社会距离与社会排斥的相关研究
3 问题提出及研究意义
3.1 问题提出
3.2 研究意义
3.2.1 理论意义
3.2.2 实践意义
4 研究一:道德敏感性水平对大学生道德心理许可的影响研究
4.1 研究目的
4.2 研究假设
4.3 研究方法
4.3.1 研究设计
4.3.2 被试
4.3.3 研究工具
4.3.4 研究程序
4.4 结果与分析
4.4.1 道德敏感性分组有效性检验
4.4.2 不道德行为意愿在不同实验条件下的平均数和标准差
4.4.3 不道德行为意愿的方差分析
4.5 讨论
5 研究二:道德敏感性、社会排斥对大学生道德心理许可的影响研究
5.1 研究目的
5.2 研究假设
5.3 研究方法
5.3.1 研究设计
5.3.2 被试
5.3.3 研究工具
5.3.4 研究程序
5.4 结果与分析
5.4.1 道德敏感性分组有效性检验
5.4.2 不道德行为意愿在不同实验条件下的平均数和标准差
5.4.3 不道德行为意愿的方差分析
5.5 讨论
6 研究三:社会距离和社会排斥对不同道德敏感性水平大学生的道德心理许可影响研究
6.1 研究目的
6.2 研究假设
6.3 研究方法
6.3.1 研究设计
6.3.2 被试
6.3.3 研究工具
6.3.4 研究程序
6.4 结果与分析
6.4.1 道德敏感性分组有效性检验
6.4.2 不道德行为意愿在不同实验条件下的平均数和标准差
6.4.3 不道德行为意愿的方差分析
6.5 讨论
7 总讨论
7.1 道德敏感性水平对大学生道德心理许可的影响
7.2 社会排斥情境下道德敏感性对大学生道德心理许可的影响
7.3 不同社会距离他人被排斥情境下道德敏感性对大学生道德心理许可的影响
7.4 研究局限与展望
8 结论
参考文献
附录
致谢
本文编号：3852993
【文章页数】：63 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
1 引言
2 文献综述
2.1 道德心理许可研究
2.1.1 道德心理许可的概念
2.1.2 道德心理许可的表现形式
2.1.3 道德心理许可的心理机制
2.1.4 道德心理许可的影响因素
2.2 道德敏感性研究
2.2.1 道德敏感性概念
2.2.2 道德敏感性的构成成分
2.2.3 道德敏感性的影响因素
2.2.4 道德敏感性的测量
2.3 社会排斥研究
2.3.1 社会排斥概念
2.3.2 社会排斥的结果
2.3.3 社会排斥的研究范式
2.3.4 道德领域的社会排斥研究
2.3.5 替代性排斥相关研究
2.4 社会距离研究
2.4.1 社会距离概念及其理论基础
2.4.2 解释水平理论视角下社会距离对道德影响的相关研究
2.4.3 社会距离与社会排斥的相关研究
3 问题提出及研究意义
3.1 问题提出
3.2 研究意义
3.2.1 理论意义
3.2.2 实践意义
4 研究一:道德敏感性水平对大学生道德心理许可的影响研究
4.1 研究目的
4.2 研究假设
4.3 研究方法
4.3.1 研究设计
4.3.2 被试
4.3.3 研究工具
4.3.4 研究程序
4.4 结果与分析
4.4.1 道德敏感性分组有效性检验
4.4.2 不道德行为意愿在不同实验条件下的平均数和标准差
4.4.3 不道德行为意愿的方差分析
4.5 讨论
5 研究二:道德敏感性、社会排斥对大学生道德心理许可的影响研究
5.1 研究目的
5.2 研究假设
5.3 研究方法
5.3.1 研究设计
5.3.2 被试
5.3.3 研究工具
5.3.4 研究程序
5.4 结果与分析
5.4.1 道德敏感性分组有效性检验
5.4.2 不道德行为意愿在不同实验条件下的平均数和标准差
5.4.3 不道德行为意愿的方差分析
5.5 讨论
6 研究三:社会距离和社会排斥对不同道德敏感性水平大学生的道德心理许可影响研究
6.1 研究目的
6.2 研究假设
6.3 研究方法
6.3.1 研究设计
6.3.2 被试
6.3.3 研究工具
6.3.4 研究程序
6.4 结果与分析
6.4.1 道德敏感性分组有效性检验
6.4.2 不道德行为意愿在不同实验条件下的平均数和标准差
6.4.3 不道德行为意愿的方差分析
6.5 讨论
7 总讨论
7.1 道德敏感性水平对大学生道德心理许可的影响
7.2 社会排斥情境下道德敏感性对大学生道德心理许可的影响
7.3 不同社会距离他人被排斥情境下道德敏感性对大学生道德心理许可的影响
7.4 研究局限与展望
8 结论
参考文献
附录
致谢
本文编号：3852993
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