导师权威的现状分析和优化路径研究——基于3所高校研究生的调查

发布时间：2024-03-28 00:20

　　权威如同空气,存在于政治、经济和文化等多个领域,也作用于教育领域,正如雅思贝尔斯所言“对权威的信仰首先是教育的唯一来源和教育的实质”。在研究生教育领域,导师权威是指在高等学校任职且具有指导研究生资格的教师,以社会文化氛围为依托,凭借着社会制度与规范所赋予的职权,依靠着自身的专业素养和人格威信赢得研究生由内而生的尊重、信赖与自愿服从的一种影响力。然而,在信息网络飞速发展的今天,由于尊师重教的社会氛围弱化、权威主义异化以及个别导师自身道德的失范等因素影响,教师的主导地位呈现弱化和边缘化趋势。部分社会群体开始质疑教师权威的存在,学生主体对教师权威产生了偏见,严重阻滞了教师权威的形成与影响作用的有效发挥。面对这一危机,学者们分别从伦理学、社会学及心理学等视角对教师权威进行研究观照。本研究的关注点是研究生教育领域的导师权威现状分析和影响因素研究。本文以马克思·韦伯的权威来源理论和R·克里弗顿和L·罗伯茨的权威分类理论为研究基础,采取实证研究范式,对导师权威的现状和影响导师权威的因素进行调查研究,据此提出优化导师权威的发展建议。首先,本研究的调查对象为湖南大学、中南大学和湖南师范大学三所学校的研究...

【文章页数】：86 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    第一节 研究背景与研究意义
        一、研究背景
        二、选题意义
    第二节 概念界定和研究综述
        一、概念界定
        二、文献综述
    第三节 研究的理论基础
        一、马克思·韦伯的权威来源论
        二、R·克利弗顿和L·罗伯特权威分类论
    第四节 研究方法、研究思路与研究重难点
        一、研究方法
        二、研究的重难点与创新点
        三、研究的基本思路
第二章 研究设计与调查实施
    第一节 研究设计
        一、研究目标、研究假设、研究内容与研究工具
        二、问卷编制
    第二节 调查实施
        一、调查实施及样本构成分析
        二、问卷编制的科学性分析
第三章 调查结果与初步分析
    第一节 导师权威的现状调查与分析
        一、研究生对导师权威的认知现状分析
        二、导师权威下导生关系常见现象分析
    第二节 不同人口统计学特征中导师权威的差异性分析
        一、不同性别学生中导师权威地位的方差分析
        二、不同年级学生中导师权威地位的方差分析
        三、不同院校学生中导师权威地位的方差分析
        四、不同专业学生中导师权威地位的方差分析
        五、不同学位类型学生中导师权威地位的方差分析
    第三节 导师权威的影响因素分析
        一、导师权威总评中各权威类型的影响权重分析
        二、传统权威中各影响因素的权重分析
        三、法定权威中各影响因素的权重分析
        四、专业权威中各影响因素的权重分析
        五、感召权威中各影响因素的权重分析
第四章 研究结论与建议
    第一节 导师权威研究结论与原因分析
        一、传统权威呈现淡化趋势
        二、法定权威出现异化现象
        三、专业权威易于弱化消解
        四、感召权威难于满足需求
    第二节 导师权威优化建议
        一、优化的环境：强化传统权威
        二、优化的条件：保障法定权威
        三、优化的关键：提高专业权威
        四、优化的根基：提升感召权威
结语
参考文献
附录一
附录二
致谢



本文编号：3940718