最优化理论在普通高校中国式摔跤教学中的应用研究

发布时间：2023-03-03 19:55

　　如何提高普通高校中国式摔跤教学的效果是广大教师和学生十分关心和急待解决的问题。巴班斯基教学过程最优化理论是以马克思辩证唯物主义思想、现代科学方法为指导的一种系统地、最优化地解决教学问题的理论。将最优化理论引入到中国式摔跤教学中丰富了教学理论内容，使教学理论更加细化，更全面。同时最优化理论的指导作用可以更好的提高中国式摔跤教学的教学效果，促进中国式摔跤运动在高校或者社会上的普及程度。首先普通高校教学为突破点，对中国式摔跤的发展、民族传统体育的弘扬、高校武术的改革等诸方面都具有重要的理论和现实意义。 本文通过文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、教学实验法等研究方法在研究最优化理论以及摔跤教学的基础上，分析如何应用最优化理论的思想更好的指导中国式摔跤教学，针对中国式摔跤教学中存在的问题以及项目教学特征，分析中国式摔跤教学的教学方法、教学内容、教学过程、教学管理、教学实施原则及策略等，从整体上来分析如何更好的提高中国式摔跤教学效果，提高学生学习中国式摔跤的兴趣，提高教学质量。 研究结果表明： 1本文就教学最优化理论的概念进行了研究，分析了最优化理论的内涵，教学最优化理论是指在教学过程中为了保障...

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
1 前言
    1.1 选题依据
    1.2 文献综述
        1.2.1 国内外有关最优化理论的研究现状
        1.2.2 国内外有关中国式摔跤的研究现状
    1.3 研究内容
    1.4 研究方案
2 研究对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 文献资料法
        2.2.2 专家访谈法
        2.2.3 问卷调查法
        2.2.4 教学实验法
        2.2.5 逻辑分析法
3 结果与分析
    3.1 教学最优化理论概述
        3.1.1 教学最优化理论概念
        3.1.2 教学最优化理论的的实施原则
        3.1.3 教学最优化理论的实施方法及策略
    3.2 最优化理论在中国式摔跤运动教学中的应用
        3.2.1 中国式摔跤运动在体育教学中存在的问题
        3.2.2 影响普通高校中国式摔跤教学最优化的因素
    3.3 最优化理论在中国式摔跤中的教学实验研究
        3.3.1 教学实验设计
        3.3.2 实验前测与分析
        3.3.3 中国式摔跤教学优化实施
        3.3.4 实验后测试结果与分析
4 结论及建议
    4.1 研究结论
    4.2 建议
参考文献
附录
    附录一
    附录二
    附录三
    附录四
致谢



本文编号：3753009