基于认知心理学的词块理论在中职英语写作教学中的应用研究

发布时间：2023-01-30 17:56

　　大部分学生在英语学习过程中,虽然掌握了很多单词,学会了语法,但依然难以正确的组合语句。针对这种情况,教师应加强词块理论方面的教学力度,促进学生英语写作能力得到有效提高。本文通过具体论述认知心理学的词块理论在中职英语写作教学中的应用策略,有利于提高中职英语写作教学实效性。 

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【文章目录】：
一、在中职英语写作教学中应用词块理论的方法
    (一)注重培养学生的词块意识
    (二)在写作教学中加强词块输入和输出
    (三)创新教学方法,培养学生自主学习能力
二、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]词块理论在英语写作教学中的运用[J]. 闫从军.  教学与管理. 2010(27)



本文编号：3733310