大学创业生态系统评价指标体系构建及其应用研究

发布时间：2024-03-21 03:49

　　创新创业是推动时代进步的最强动力。继2015年我国《政府工作报告》中明确提出“大众创业、万众创新”后,政策层面连续出台多项举措,全面推进我国高校创业教育。同时,作为全球高等教育体系新模式,创业型大学的崛起已成“全球现象”,尽管我国研究型大学并没有明确提出建设“创业型大学”,但很多正在致力于学术创业,努力构建大学创业生态系统。然而构建过程问题重重,亟需一套适用性强的评价指标体系作为衡量工具,帮助大学识别自身优劣势以便更好发展。对此,本文探索性提出大学创业生态系统评价指标体系,为推动我国大学创业生态系统自我生成与演化做出贡献。本研究基于国内外大学创业生态系统的现实,通过文献研究与专家访谈从四个维度——生态多样性、协同共生性、网络互动性和自我演化性构建了大学创业生态系统评价指标体系,为评估大学创业生态系统提供了理论框架。之后,本文通过对专家访谈、专家打分与AHP的综合运用,对大学创业生态系统评价指标体系的可行性与全面性进行修正与完善,并对该体系内各项指标进行赋权,赋权结果显示网络互动性和自我演化性是专家们普遍认为最重要的大学创业生态系统评价维度。进而,基于提出的评价指标体系,本文对浙江大学和...

【文章页数】：106 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图４．１浙江大学与吉林大学一级指标对比图??总体来看，吉林大学创业生态系统相较于浙江大学创业生态系统仍有较大差??距，尤其在网络互动性和自我演化性上存在着明显不足

吉林大学创业生态系统相较于浙江大学创业生态系统仍有较大差??距，尤其在网络互动性和自我演化性上存在着明显不足。通过上述分析可以归为??以下原因：（１）从经济上来看，吉大地处我国东北地区，当地经济发展水平相比??我国东部沿海地区、南方地区较弱，来自政府和企业界的拨款与投资相对较少，....

图４．２浙江大学与吉林大学生态多样性二级指标对比图??上图所示，浙江大学在学生参与度、教师参与度和机构组织参与度上均优于??

大学创业生态系统评价指标体系应用??在大学创业生态系统生态多样性的二级指标上，浙江大学和吉林大学的对比??结果如图４．２所示。??酿浙江大字二级指际?？吉林大字—■级指秘??学生参与度??校外导师参与度??图４．２浙江大学与吉林大学生态多样性二级指标对比图??上图所示，浙江大学在....

图４．３浙江大学与吉林大学协同共生性二级指标对比囹??上图所示，浙大在院与校、院与院的关系上更加密切，而吉大则相对重视师??

大学创业生态系统评价指标体系应用??在大学创业生态系统生态多样性的二级指标上，浙江大学和吉林大学的对比??结果如图４．２所示。??酿浙江大字二级指际?？吉林大字—■级指秘??学生参与度??校外导师参与度??图４．２浙江大学与吉林大学生态多样性二级指标对比图??上图所示，浙江大学在....

图４．?４浙江大学与吉林大学网络互动性二级指标对比图??上图所示，浙大在企业与大学互动度、校友与大学互动度以及技术转移网络??互３上，：（１）

大学创业生态系统评价指标体系应用??在大学创业生态系统网络互动性的二级指标上，浙江大学和吉林大学的对比??结果如图４．４所示。??纖浙＇／．Ｌ大字级指标?ｎ林大学级指标??校友与人学互动度??图４．?４浙江大学与吉林大学网络互动性二级指标对比图??上图所示，浙大在企业与大学互动度....

本文编号：3933783