自媒体下大学生思想政治教育实效性研究

发布时间：2024-03-19 04:40

　　以博客、微博、微信、QQ等为代表的自媒体推动大学生思想政治教育进入新阶段,自媒体在思想观念、价值取向、行为习惯等方面影响着大学生。在自媒体时代下,把握自媒体给大学生思想政治教育实效性带来的机遇,迎接挑战,寻求提高大学生思想政治教育实效性的新方法,是整个社会和高校需要面对的新课题。笔者认同王立仁等学者将教育实效性界定为认知、认同、践行三个方面的观点,并以此来研究自媒体下大学生思想政治教育实效性。就整体而言,自媒体对大学生思想政治教育的认知、认同、践行有一定的积极作用。比如,自媒体在大学生中的普及率高,为提高大学生利用自媒体对思想政治教育内容的认知提供了前提条件;大学生对自媒体活动信息关注越高,对思想政治教育的认同程度也越高;自媒体增加了大学生思想政治教育践行的途径,有利于广泛宣传大学生思想政治教育践行成果等等。同时,自媒体下大学生思想政治教育也存在一定的问题。从认知来讲:自媒体传播内容复杂多样增加了大学生认知难度;教师与学生自媒体互动略少影响了大学生认知来源;大学生媒介素养不高造成认知偏差。从认同来讲:自媒体影响教师权威性从而削弱大学生对教师的认同;自媒体下价值趋于多元化干扰大学生对主流...

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第1章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究意义
        1.2.1 理论意义
        1.2.2 现实意义
    1.3 国内外研究现状及趋势
        1.3.1 国内研究现状
        1.3.2 国外研究现状
        1.3.3 研究不足与趋势
    1.4 本研究主要拟定创新点和难点
        1.4.1 主要拟定创新点
        1.4.2 难点
    1.5 研究思路和研究方法
        1.5.1 研究思路
        1.5.2 研究方法
第2章 自媒体与思想政治教育实效性概述
    2.1 自媒体概述
        2.1.1 自媒体的内涵
        2.1.2 自媒体的特点
        2.1.3 自媒体的分类
    2.2 大学生思想政治教育实效性概述
        2.2.1 思想政治教育的内涵
        2.2.2 实效性的内涵
        2.2.3 大学生思想政治教育实效性的内涵
    2.3 自媒体与大学生思想政治教育的耦合关系
第3章 自媒体下大学生思想政治教育实效性的分析
    3.1 自媒体对大学生思想政治教育实效性的积极影响
        3.1.1 自媒体对大学生思想政治教育认知的积极影响
        3.1.2 自媒体对大学生思想政治教育认同的积极影响
        3.1.3 自媒体对大学生思想政治教育践行的积极影响
    3.2 自媒体下大学生思想政治教育实效性存在的问题
        3.2.1 妨碍大学生对思想政治教育的理性认知
        3.2.2 削弱大学生对思想政治教育的情感认同
        3.2.3 影响大学生对思想政治教育的践行力度
第4章 提高自媒体下大学生思想政治教育实效性的对策
    4.1 提高自媒体下大学生思想政治教育的认知
        4.1.1 高校加强网络文化建设引导自媒体传播内容
        4.1.2 教师提高媒介素养引导大学生认知
        4.1.3 大学生提高媒介素养进行正确认知
    4.2 增强自媒体下大学生思想政治教育的认同
        4.2.1 增加自媒体下大学生对思想政治教师的认同
        4.2.2 增加自媒体下大学生对主流价值观的认同
    4.3 规范自媒体下大学生思想政治教育的践行
        4.3.1 从外部规范大学生思想政治教育的践行
        4.3.2 从内部自身规范大学生思想政治教育的践行
结论
致谢
参考文献
攻读学位期间取得学术成果
附录



本文编号：3932341