青年亚文化视角下的大学生网络模仿视频研究——基于“抖肩舞”视频的分析

发布时间：2023-10-03 21:27

　　经济进步带动着社会形态、文化形态和新媒介技术的更新,引发了话语权在人际关系与阶层的分权。大学生作为青年群体的重要组成部分,掌握较少的社会资源,在社会中处于边缘地位,但其在社会发展和文化进步中争取到越来越多越多的话语权。原版“抖肩舞”视频从国外传入,在国内被各大高校的学生改编并拍摄成带有本校特色的模仿视频并上传于网络平台,引发了大学生群体的复制传播,并引来主流媒体的参与。大学生们在自拍自导的过程中加入自我真实的表达与诉求,力图凸显具有青年亚文化特性的表征内容。本文采用访谈法和案例分析法进行研究。笔者对以“抖肩舞”视频为代表的网络模仿视频进行分析解读,同时试图在与大学生参与者的访谈中了解其面临怎样的现实情境由而催生出怎样的创作动机;其次,以“抖肩舞”视频作为网络模仿视频的代表对其传播进行分析,认识网络模仿视频传播的利弊,对其之后的发展提出可行性的建议;最后,通过对“抖肩舞”模仿视频的解读,我们可以获悉更多青年群体的文化偏好,力图摆脱“模仿”的框架,自主创作出更多受欢迎的文化作品。第一章节针对“抖肩舞”模仿视频在高校大学生群体中疯狂传播这一现象进行分析,通过对视频内容的解读归纳“抖肩舞”视频...

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、研究缘起
    二、核心概念与文献综述
    三、研究意义与创新之处
    四、研究思路与研究方法
第一章 大学生“抖肩舞”模仿视频的兴起与解读
    一、大学生“抖肩舞”模仿视频的热传
        (一)大学生“抖肩舞”模仿视频的源起与发展
        (二)大学生“抖肩舞”模仿视频的内容解读
    二、大学生对“抖肩舞”模仿视频的认知
        (一)大学生对“抖肩舞”模仿视频的了解情况
        (二)大学生观看“抖肩舞”模仿视频的体验
        (三)大学生创作“抖肩舞”模仿视频的动机
        (四)“抖肩舞”模仿视频对大学生的影响
    本章小结
第二章 大学生“抖肩舞”模仿视频的创作动机阐释
    一、自我意识的混乱:社交媒体中的身份焦虑
        (一)他者带来的身份焦虑
        (二)话语秩序带来的身份焦虑
    二、现代性冲突:城市生活与虚拟生活带来的身份焦虑
        (一)城市生活与身份焦虑
        (二)虚拟生活与身份焦虑
    本章小结
第三章 大学生“抖肩舞”模仿视频的文化与形式特征
    一、青年亚文化:内在的文化驱动力
        (一)抵抗性的仪式化表达
        (二)认同性的风格化表达
    二、网络模仿视频:低门槛的新媒介形式
        (一)技术的连结:网络模仿视频作为群体聚集的虚拟化空间
        (二)内容的改编:网络模仿视频作为群体诉求的另类化表达
    本章小结
第四章 大学生网络模仿视频的反思和治理
    一、大学生网络模仿视频的客观作用
        (一)实现地位重构,助力身份认同
        (二)冲击主流文化,揭露社会矛盾
    二、大学生网络模仿视频的局限性
        (一)视频内容的同质化倾向
        (二)“泛娱乐化”环境下的精神狂欢
        (三)影响对自我身份的认知
        (四)用户创新精神的减退
    三、大学生网络模仿视频的现实反思
        (一)大学生群体:立足时代扩充亚文化
        (二)视频平台:技术桥梁助力亚文化
        (三)主流文化:辨别差异收编亚文化
    本章小结
结语
参考文献
附录
致谢
攻读硕士学位期间的学术成果



本文编号：3850675