大学生生命价值观教育基本要素研究

发布时间：2024-02-24 12:51

　　当代大学生承载着社会建设和发展的重任,关乎着中国社会的未来,高等教育特别是高校思想政治教育必然要关怀和促进大学生生命的发展和完善。对生命的认识和态度是大学生认知结构中的基本内容,引领和培养大学生正确的生命价值观是新时期高校思想政治教育践行“立德树人”目标的重要课题。本文旨在促进高校思想政治生命观教育的自我更新,通过运用文献分析、比较分析和系统研究等方法重新梳理大学生生命价值观教育的相关研究成果,对大学生生命价值观教育基本要素进行研究,着力探索新时期大学生生命价值观教育的应对和创新方式。本文从五方面论述了大学生生命价值观教育基本要素研究。第一部分为绪论,阐明了大学生生命价值观教育研究的背景和意义,梳理了国内外研究现状和进展并作出评价。第二部分厘清了大学生生命价值观教育基本要素的相关概念和基础理论,为大学生生命价值观教育基本要素研究提供了理论支撑与依据。第三部分着重分析了大学生生命价值观教育目标要素,将目标要素划分为由珍爱生命的基础性目标、适应社会的发展性目标、自我实现的终极目标三个维度构成的整体目标以及由树立生命至上的人生观和价值观、提升以责任为动力的生命意义、激扬以类我化人生观为基调的...

【文章页数】：44 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 选题背景及研究意义
        1.1.1 选题背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 国内外研究综述
        1.2.1 国内研究现状
        1.2.2 国外研究现状
        1.2.3 国内外研究现状述评
    1.3 研究的主要问题及基本框架
        1.3.1 研究的主要问题
        1.3.2 基本框架
    1.4 研究方法及创新之处
        1.4.1 研究方法
        1.4.2 创新之处
2 基本概念界定和相关理论依据
    2.1 基本概念界定
        2.1.1 生命价值观
        2.1.2 大学生生命价值观教育
        2.1.3 大学生生命价值观教育基本要素
    2.2 相关理论依据
        2.2.1 马克思人的全面发展学说
        2.2.2 传统文化中的生命观思想
        2.2.3 思想政治教育生命价值观理论
3 大学生生命价值观教育的目标要素
    3.1 大学生生命价值观教育的整体目标
        3.1.1 珍爱生命的基础性目标
        3.1.2 适应社会的发展性目标
        3.1.3 自我实现的终极目标
    3.2 大学生生命价值观教育的个体目标
        3.2.1 树立生命至上的人生观和价值观
        3.2.2 提升以责任为动力的生命意义
        3.2.3 激扬以类我化人生观为基调的精神生命
4 大学生生命价值观教育的内容要素
    4.1 内容要素确立的四个原则
        4.1.1 关注生命发展的“德心共育”原则
        4.1.2 提升生命境界的美育原则
        4.1.3 实现生命价值的“和合”原则
        4.1.4 以人为本的人文关怀原则
    4.2 内容要素确立的六个维度
        4.2.1 向死而生的死亡教育
        4.2.2 自我保护的安全教育
        4.2.3 知恩图报的感恩教育
        4.2.4 完善生命的审美教育
        4.2.5 积极心理学下的幸福教育
        4.2.6 自我激励的“逆商”教育
5 大学生生命价值观教育的方式要素
    5.1 筑牢大学生生命价值观教育的思想引领
        5.1.1 用人的全面发展理论提升生命意义教育
        5.1.2 用社会主义核心价值观强化类我化人生观教育
        5.1.3 用新时代中国特色社会主义思想引导生命责任教育
    5.2 凸显学校生命价值观教育主导作用
        5.2.1 营造凸显生命尊严的校园文化环境
        5.2.2 思想政治理论教学承担生命价值观教育
        5.2.3 心理健康教育课强化生命价值观教育
    5.3 重视家庭情感教育作用
        5.3.1 营造良好家风的教育环境
        5.3.2 强化精神成长的科学教育观念
        5.3.3 厘清健康成长与功利成才的关系
    5.4 提升社会生命文化影响作用
        5.4.1 更新全面发展的人才观念
        5.4.2 重视并推动生命价值观教育的发展
        5.4.3 强化尊重生命的社会舆论宣传导向作用
6 结束语
参考文献
攻读硕士期间发表学术论文情况
致谢



本文编号：3909019