聚焦天津技能型人才的“职业培训包”开发实践——以“信用管理师职业培训包”为例

发布时间：2022-07-12 10:32

　　技能型人才作为我国人才队伍建设的重要组成部分,在经济结构调整和转型升级过程中发挥着至关重要的作用。伴随着天津创新示范区建设和京津冀一体化协同发展,需要一支素质优良、业务精湛、结构合理和数量充足的技能型人才队伍。基于天津市"职业培训包"项目开发,通过对技能型人才培养现状和问题分析,探讨如何进一步结合天津经济社会发展提升职业标准、构建模块化培训体系和创新实践环节等途径,更好地满足天津技能型人才的需求。以"信用管理师职业培训包"开发为例阐述开发实践。 

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【文章目录】：
一、职业技能培训存在的主要问题
    (一) 职业培训标准需要提升
    (二) 职业培训信息相对滞后
    (三) 职业培训课程针对性不强
    (四) 职业培训过程质量难以控制
    (五) 职业培训实践教学难以落实
二、天津“职业培训包”开发内容和原则
    (一) 职业培训包开发内容
        1. 标准包。
        2. 指南包。
        3. 资源包。
    (二) 职业培训包开发原则
        1. 需求性原则。
        2. 开放性原则。
        3. 创新性原则。
    (三) 职业培训包开发方式
        1. 优选职业培训包项目开发单位。
        2. 实行职业培训包项目管理。
        3. 节点监控跟踪开发与实施过程。
三、“信用管理师职业培训包”开发实践
    (一) 广泛开展调研, 提升职业标准
    (二) 搭建模块化培训体系, 建立职业技能培训超市
    (三) 实现过程管理, 提高职业技能培训水平
    (四) 一体化资源设计, 打造职业培训信息平台
    (五) 线上与线下相融合, 落实职业培训实践环节


【参考文献】：
期刊论文
[1]新时代高职校企合作培养模式探索——以湖北水利水电职业技术学院为例[J]. 罗彩莲,杨艳妮.  创新创业理论研究与实践. 2018(13)
[2]天津先进制造业高技能人才培养研究[J]. 乔章凤.  理论与现代化. 2015(05)
[3]“职业培训包”功能分析与基本框架搭建[J]. 李茹.  高等职业教育(天津职业大学学报). 2012(06)



本文编号：3658960