新型职业农民培育路径探析——基于女性视角的个案研究

发布时间：2022-07-11 09:57

　　女性农民是新型职业农民群体中潜在的主力军,若能对农村女性劳动力进行恰当的培育,则将有助于把我国庞大的人口压力转化为丰富的人力资本,切实保障我国农村农业发展"后继有人"。通过对一位极具代表性的女性新型职业农民进行深入访谈,发现学校教育虽在其成功道路上扮演着重要角色,但后天的自我导向学习、转化学习等非正式学习则是她拥有如今成就的主要原因。基于研究所得和现实考察,提出培育政策要体现差异性、培育内容要凸显针对性、培育模式要彰显多样性三点建议,以深入探析女性农民参与新型职业农民培育的有效路径,为我国农业现代化建设提供不竭的人才资源。 

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、研究对象与方法
    （一）研究对象
        1. 万里挑一：
        2. 人物简介：
    （二）研究方法
        1. 访谈法。
        2．观察法。
二、研究发现
    （一）学校教育与新型职业农民培育
    （二）自我导向学习与新型职业农民培育
    （三）转化学习与新型职业农民培育
    （四）实践共同体与新型职业农民培育
    （五）反思性实践与新型职业农民培育
三、研究结论与展望
    （一）培育政策要体现差异性
    （二）培育内容要凸显针对性
    （三）培育模式要彰显多样化


【参考文献】：
期刊论文
[1]新型女职业农民的特质及面临的挑战[J]. 杨梅,刘庆,赵惠燕.  西北农林科技大学学报(社会科学版). 2019(05)
[2]农科教统筹视域下的新型职业农民培训模式与对策研究[J]. 郭耿玉.  职教论坛. 2018(12)
[3]基于实践共同体的职业教育“双师型”教师队伍培养[J]. 王屹,李天航.  现代教育管理. 2018(05)
[4]农业高职院校开展新型职业农民培训的路径分析——以湖南省涉农高职院校为例[J]. 单武雄.  农业现代化研究. 2015(04)
[5]改革开放以来中国农业劳动力变迁研究——基于人口普查数据的分析[J]. 原新,刘厚莲.  中国农业大学学报(社会科学版). 2015(04)
[6]城镇化进程中新型职业农民培养的困境与突破——基于湖南株洲、湘乡、平江三县市的调查[J]. 吴易雄.  职业技术教育. 2014(28)
[7]西方成人自我导向学习理论发展的比较研究[J]. 刘奉越.  现代远距离教育. 2014(02)
[8]成人女性性别课程开发初探——女性主义课程论的视角[J]. 柳士彬,何爱霞.  教育研究. 2012(03)
[9]成人转化学习理论研究概述[J]. 庄文,伊伶.  高等函授学报(哲学社会科学版). 2009(03)
[10]人类学视野中的情境学习[J]. 王文静.  外国中小学教育. 2004(04)

硕士论文
[1]反思性实践视角下的成人教育教师专业化研究[D]. 满玲玲.曲阜师范大学 2011



本文编号：3657957