游戏教学法在音乐教学中的运用

发布时间：2023-04-09 04:06

　　随着音乐新课程标准的实行,我国的基础教育进入了一个新的时代,在新课程理念的指导下,我的音乐课堂也随之发生了很多转变,不再僵硬地强调技能训练,更重视学生的主动探究和审美体验,对于学生的教育更加重视关于人的回归。本文通过借鉴当代世界著名的德国音乐教育家卡尔·奥尔夫的教学理念,结合美国罗杰斯为代表的人本主义理论为基础,探究游戏性音乐教学的实际有效运用,追寻符合学生身心发展规律的音乐教学模式,激发学生对音乐的兴趣,不断提高音乐素养,丰富精神生活。

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【文章目录】：
一、打破传统师道尊严,转变师生关系,营造学生敢于自我表达的课堂氛围
二、音乐游戏多样化促进学生身心发展,促使学生的综合能力和内在潜能提高
三、教师要多关注学生的主动性、个性和创造性,少盯一点“出成果、得奖出成绩”
四、树立教学目标,设置竞争小组和竞争对手,激发学生积极参与课堂学习,体验音乐作品



本文编号：3787034