自然拼读法在初中二年级英语词汇教学中的应用研究

发布时间：2023-04-02 10:34

　　英语学科作为中学教育的必修课程,其学习的重要性在不断增强。作为一个高效的与国际交流的工具,英语成为现代人必不可少的技能之一。中国学生大多从小学开始学习英语,但即使到了初中,学生普遍认为英语学习太难,即便是基础的英语词汇学习方面都存在问题。熟知单词的音形义是掌握一个词的最低标准。据作者调查显示,有初二年级的学生反映不仅记单词的意义难,学习单词的发音和形也很难。有的学生对音标有一定掌握,但部分学生的掌握情况不好。本研究回归英语词汇学习的基础,以初二学生为对象,探究自然拼读法对初二学生英语词汇学习的影响。本实验先让学生经过一个学期自然拼读课程的学习后调查学生是否可以通过看单词的形来正确拼读单词,以及是否可以通过听单词的发音来正确拼写单词。旨在通过自然拼读课程的学习使学生能发现单词拼读与拼写的内在规律,培养准确的音感,在听写单词时能察觉遗漏字母或字母顺序颠倒的情况,并进一步帮助学生增强学习英语的兴趣与学好英语的信心。同时为后期学生的听力能力、阅读能力的提升和学习兴趣培养等做铺垫。其研究问题如下:1.自然拼读法是如何影响学生英语词汇学习的兴趣的?2.自然拼读法具体从哪些方面影响学生英语词汇学习能...

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
ACKNOWLEDGEMENTS
Abstract
摘要
Chapter1 Introduction
    1.1 Background of the Research
    1.2 Objectives of the Research
    1.3 Significance of the Research
    1.4 Organization of the Thesis
Chapter2 Literature Review
    2.1 Definition of Phonics
    2.2 Related Studies Abroad
    2.3 Related Studies at Home
    2.4 Theoretical Framework
Chapter3 Research Design
    3.1 Research Questions
    3.2 Research Methods
    3.3 Research Participants
    3.4 Research Instruments
    3.5 Research Procedures
Chapter4 Data Collection and Results Analysis
    4.1 Results and Analysis of the Questionnaires
    4.2 Results and Analysis of the Pre-test and Post-test
    4.3 Results and Analysis of the Interview
    4.4 Results and Analysis of the Observation
Chapter5 Conclusion
    5.1 Major Findings
    5.2 Implication
    5.3 Limitations
References
Appendix1:Pre-questionnaire
Appendix2:Post-questionnaire
Appendix3:Pre-test
Appendix4:Post-test
Appendix5:Interview



本文编号：3779073