“雨课堂”支持下的高职《摄影基

发布时间：2021-09-01 09:58

　　本文以笔者正在实施的《摄影基础》课程为例,在原有教学模式的基础上,引入"雨课堂"来支撑、丰富课中教学环节,重新设计教学过程,并进行了多次教学实践,解决了以往教学中存在的授课形式单一、师生互动不足、课中学习数据难以掌控等问题。 

【文章来源】：传播力研究. 2019,3(32)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、“雨课堂”概述
二、《摄影基础》课程教学现状
三、“雨课堂”支持下的高职《摄影基础》混合式教学设计及实施效果分析
    (一)课前
    (二)课中
        1. 扫码签到
        2. PPT同步到学生手机
        3. 弹幕互动
        4. 课堂实时测验
    (三)课后
四、总结与展望


【参考文献】：
期刊论文
[1]雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J]. 王帅国.  现代教育技术. 2017(05)
[2]雨课堂支持下的智慧课堂构建与应用研究[J]. 蒋雯音,杨芬红,范鲁宁.  中国教育信息化. 2017(10)

硕士论文
[1]基于智慧教学平台雨课堂的混合式教学设计与应用研究[D]. 赖志欣.湖南大学 2018



本文编号：3376776