视唱练耳教学中的多学科渗透分析

发布时间：2024-02-14 18:08

　　在各大高校的音乐专业课程中,视唱练耳课属于一门课时较多的基础课,与其他课程息息相关,要想更好地提高视唱练耳课的教学质量,就要加强视唱练耳课与其他音乐学科的联系。加强视唱练耳课与其他音乐学科的交融,能够更好地促进对学生音乐素养的培养,因此老师在视唱练耳课的教学过程中,要让学生认识到多学科渗透的重要性。本文在研究过程中,针对视唱练耳课的多学科渗透进行分析,并指出了老师在视唱练耳教学中存在的问题,提出了具体的解决策略。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、视唱练耳课教学现状分析
二、视唱练耳课与其他学科的渗透分析
    (一) 视唱练耳课与声乐教学的结合
    (二) 视唱练耳教学与钢琴教学的融合
    (三) 视唱练耳教学与乐理知识的渗透
    (四) 视唱练耳教学与和声教学的渗透
    (五) 视唱练耳教学与学生音乐欣赏能力的培养
三、视唱练耳课存在的问题及解决策略分析
    (一) 学生容易产生听觉惰性
    (二) 忽视了学生对情感的把握



本文编号：3898378