小语种课堂中任务型分组教学模式探究——以云南师范大学老挝语专业为例

发布时间：2023-07-01 13:39

　　随着我国"一带一路"倡议的全面实施和推进,中国和东南亚国家之间的合作、经济往来日益增多,国际社会对老挝语国际化人才的需求大增。培养高质量的国际化人才,学校教育是根本,提高课堂教学质量是重中之重。本文以实际课堂教学为切入点,以提高老挝语课堂教学质量为目的,展开对小语种课堂中分组任务教学实施必要性的探索研究。

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【文章目录】：
一、现状及存在的问题
二、任务型分组教学法的原理
三、任务型分组教学法在老挝语教学中的应用
    (一) 确定小组规模
    (二) 组内成员的分工与定位
    (三) 加强监督管理
    (四) 设定学习任务
        1. 语音学习环节
        2. 情景对话环节
        3. 课文翻译环节
        4. 课后练习环节
        5. 新闻播报环节
四、任务型分组教学模式在小语种教学中的优势
五、结语



本文编号：3836344