复合应用型人才培养为导向的韩国语专业课程内容改革探究——以核心课程“综合韩国语”为例

发布时间：2022-07-29 15:45

　　中国经济的快速发展和"一带一路"战略的深入推进对中国大学的韩国语教学提出了新的要求。文章从大学韩国语教学的实际需求出发,针对当前韩国语专业的基础、核心课程"综合韩国语"课程内容存在的问题,提出了该课程内容改革的必要性。同时,综合韩国语的课程阐释、专业规范、实际需要、教材编写宗旨等方面明确了该课程的主要构成要素。最后,在此基础上提出了该课程内容改革的实施方案。 

【文章页数】：5 页

【文章目录】：
一、综合韩国语课程特点分析
二、综合韩国语课程的内容要素分析
    1. 课程阐释。
    2. 专业规范。
    3. 实际需要。
    4. 编写宗旨。
三、综合韩国语教材现状分析
四、综合韩国语课程内容改革方案
    (一) 综合韩国语课程目标的设定
    (二) 综合韩国语课程分年级、分学期教学内容的设置
        1. 现有教材内容的深度分析
        2. 学生问卷调查及访谈
        3. 专家检验
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]中国高校韩国语专业国际化复合型人才培养模式探析——兼论就业趋向特点[J]. 张英美.  延边大学学报(社会科学版). 2013(06)
[2]关于高校朝鲜语专业课程设置的思考[J]. 全炳善.  课程教育研究. 2013(19)
[3]从跨文化交际能力视角探索国际化外语人才培养课程设置[J]. 陈欣.  外语界. 2012(05)



本文编号：3666735