基于CTT和IRT的意大利语试题质量研究

发布时间：2022-07-02 14:41

　　文章基于经典测量理论和项目反应理论,运用项目分析技术和测验等值技术,对2010~2016年意大利语初级考试试题进行难度及区分度分析,并将IRT与CTT的难度及区分度进行比较,然后采用垂直等值法分析不同年份间考题的稳定性。最后,文章结合二语习得理论与意大利语学科特点,提出完善试题难度及区分度的方法。作为国内首例意大利语试题质量研究,文章可为意大利语考题的编制、建立和健全意大利语等级考试题库提供有益的实践尝试。 

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
引言
一基于CTT和IRT的试题难度和区分度分析
二基于难度、区分度的试题特点分析
三基于测验等值试题稳定性分析
四结论


【参考文献】：
期刊论文
[1]“一带一路”建设语言培训问题及建议[J]. 申霄.  语言教育. 2017(04)
[2]从小语种人才荒现象浅谈一带一路背景下小语种人才在区域经济合作中的重要性[J]. 巴英龙.  经贸实践. 2017(19)
[3]本科法语专业初学者语言错误分析及教学对策[J]. 赵宇霞.  法国研究. 2016(04)
[4]纠错反馈策略与语言错误类型对学生纠错质量的交互影响[J]. 吴炜.  当代外语研究. 2015(07)
[5]测验等值的类型和方法[J]. 一帆.  教育测量与评价(理论版). 2015(06)
[6]理想试题模型及试题质量的量化标准——基于经典测量理论[J]. 李勇,田添.  考试研究. 2014(05)
[7]英语专业硕士毕业论文的语言错误分析研究[J]. 贾冠杰,乔良文.  外语界. 2014(03)
[8]关于经典测量理论和项目反应理论中难度和区分度的探讨[J]. 冯艳宾,马洪超.  中国考试. 2012(04)
[9]基于经典测量理论和项目反应理论的等值与连接——等值设计和经典测量理论等值程序[J]. 约瑟夫·M·瑞安,杜承达,谢小庆.  考试研究. 2011(02)
[10]对15种测验等值方法的比较研究[J]. 谢小庆.  心理学报. 2000(02)

硕士论文
[1]基于CTT和IRT比较的视觉空间推理测验编制[D]. 于忠跃.浙江师范大学 2015
[2]锚测验难度参数方差特征对测验等值误差的影响研究[D]. 曹文娟.江西师范大学 2013



本文编号：3654547