“不一样的中国”—实践交际中的跨文化学习过程研究

发布时间：2022-04-23 20:19

　　随着全球化进程的不断加快,去异国学习或工作的情况日渐增多。在此大背景下,本文《“不一样的中国”-实践交际中的跨文化学习过程研究》分析了异国体验中的跨文化学习过程,并就文化接触是否会、以及在多大程度上会激发跨文化学习这一问题进行了细致的探讨。目前,学界对该领域的研究主要着眼于跨文化学习能力的培养,而跨文化学习过程的诠释和展现、以及随之相应的实践跟踪观察常常被忽略；异国体验对学习效果影响的研究更是鲜少提及,特别是对于非语言学习目的而赴另一国的体验者。因此,本文尝试研究异国体验对跨文化学习过程的影响,以期对这一研究领域有所贡献。本文主要采用问题中心式和叙述采访式的研究方法。笔者采访了一位在中国实习,之前没有任何中国生活经验的德国人。在此基础上,笔者分析了采访的文本记录,借此来探究被采访者的知识结构存在与否以及在异国体验中和体验后的变化程度。知识结构类型（Wissensstrukturtypen）是成见（Steoretyp）概念进一步发展的结果,但知识结构类型研究缺乏实践性的分析方法,因此笔者建立了一个实践性的分析方法。通过对原有的知识结构类型理论的实践化展示,尝试将言语表达作为知识结构类型的... 

【文章页数】：333 页

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