法语代词soi的教学新探

发布时间：2022-02-08 13:04

　　"soi"是法语重读人称代词中的一个特殊存在。它既属于泛指代词,但是又能指代到群体中的个体。对于学过英语的法语初学者来说,这个单词既在英语里找不到完全相同的单词,又和英语的个别代词的个例对应,使得学生在学习这个词语的具体使用情况时感到陌生和难以掌握。针对在教学中学生对其理解的障碍,探讨如何根据认知语言学的理论指引,在课堂上既避免学生英法混淆,又能清楚记住"soi"的特点。 

【文章来源】：黑龙江教育学院学报. 2015,34(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1“Soi”的教学效果
    1.1 学生情况调查
    1.2 调查结果
2“Soi”的现有教材与教学方法分析
    2.1 课本显现方式
    2.2 课外语法书显现方式
    2.3“Soi”的课堂教学
3 认知语言学与对词汇动态研究的结合
    3.1 认知语言学
    3.2 对词汇的动态研究
    3.3 两者在词义解析中的运用



本文编号：3615115