短期法语培训视听说课堂初探

发布时间：2021-11-26 22:18

　　对比常规外语视听说课堂,针对参加法语500学时集训的国家公派留学生的学习需要所开设的视听说课具有一定的特殊性。本文旨在结合多媒体教学理论和课堂实践,从教学活动的各个环节分析学员遇到的主要困难,提出解决方案,进而探讨此类课型的意义和教学设计。 

【文章来源】：语文学刊(外语教育教学). 2015,(02)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、教材和资源
二、语音训练
三、听力理解
    1. 无法区别相似的语音;
    2. 听到声音时不能马上反应出单词的语义;
    3. 短期记忆力不强, 无法记住最后听到的几个词并思考其含义;
    4. 语法没有完全掌握, 不能通过句子结构和语序来理解句意;
    5. 不能通过语境猜测生词的词义。
四、视频材料的选取和使用
五、对话和小品
六、结语:教师角色的转变



本文编号：3521021