“互联网+”时代的俄语教学策略探究

发布时间：2021-12-09 18:53

　　当今社会已经迈入"互联网+"时代,各种互联网资源的开发和应用给外语教学带来了新的机遇和挑战。目前,多媒体技术和网络资源的开发和应用,如多媒体辅助教学、"微课"、"移动学习（或泛在学习）"等的开发和应用正在如火如荼地进行。为了适应时代潮流,更新教学理念,俄语教学需要积极应用网络资源和技术,采取现代化的教学策略,提高俄语专业的教学水平。 

【文章来源】：科教导刊(上旬刊). 2017,(28)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 传统教学方法的利与弊
    1.1 传统教学方法的优势
    1.2 传统教学方法的弊端
2 人本主义教学模式
3“互联网+”背景下的教学策略
    3.1 多媒体辅助教学
    3.2“微课”与“翻转课堂”
    3.3 移动学习
4 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]移动学习的进展与挑战研究综述[J]. 杨岚,仲蒲丽.  教育教学论坛. 2017(01)
[2]中俄联合办学背景下的俄语专业教学建议[J]. 刘祥云,姜岩.  科教导刊(上旬刊). 2016(03)
[3]从直接教授到认知建构——俄语精读课的教学反思[J]. 张冬梅.  中国俄语教学. 2012(01)
[4]基于建构主义的网络俄语教学研究[J]. 赵蓉晖,王铭玉.  外语电化教学. 2009(02)
[5]关于多媒体外语教学及在俄语教学中应用的思考[J]. 刘戈,崔卫.  中国俄语教学. 2001(02)



本文编号：3531134