高水平专业群“大类招生、分类精准育人”的人才培养体系研究

发布时间：2023-05-12 18:50

　　"双高计划"是推进中国教育现代化的重要决策,其关键在于专业群建设。广东科学技术职业学院在国家高水平软件技术专业群建设过程中,基于职业教育"双精准"理念,构建了"大类招生、分类精准育人"的人才培养体系。针对软件技术专业群的各类生源,专业群建立了跨专业的异步教学组织机制,构建"纵向贯通、横向融通"的课程体系,与华为等企业合作共建产教融合实践平台,重构基层教学组织,研究制订各类教学标准,开发数字化教学资源,构建大数据平台,全方位提升人才培养质量。

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【文章目录】：
一、学校软件技术专业群概况
二、高水平专业群“大类招生、分类精准育人”人才培养体系框架设计
    （一）动态设置人才培养目标岗位
    （二）按岗位设置模块化课程体系
    （三）实施跨专业异步教学的分类精准育人
三、“大类招生、分类精准育人”人才培养体系构建策略
    （一）建立跨专业异步教学机制
    （二）构建“纵向贯通、横向融通”课程体系
    （三）实施模块化学分制管理
    （四）搭建产教融合实践平台
        1. 校企共建华为鲲鹏数字产业学院
        2. 建设“云移大物智”技术体系的实践教学基地
    （五）重构基层教学组织，组建模块化课程团队
    （六）对接标准，开发数字化教学资源
        1. 对接技术标准，研制专业教学和课程标准
        2. 对接职业标准，开发数字化“金课”
        3. 对接工作任务，制订项目化教学标准，建设项目资源库
    （七）实施混合式信息化教法改革，实现精准教学
    （八）构建教育大数据平台，建立质量保证机制



本文编号：3814434