澳大利亚职业教育课程质量保障的研究

发布时间：2024-03-16 15:32

　　本文从“大课程观”出发,以课程质量为主线,将80年代以来澳大利亚职业教育的改革成果为主要研究对象。并以此为基础,提出构建我国职业教育课程质量保障体系的初步框架。 本文由导论和十一章构成。 导论。主要交待了本论文选题的缘由、概念界定、研究方法、研究思路和本论文的结构。 第一章是文献述评。主要对国外相关研究、国内相关研究和对我国职业教育课程现实问题的研究进行了梳理。主要通过在期刊网上进行文献检索和查阅现有相关典型专著,将文献资料进行归纳整理和提炼的方法对文献进行了综合述评。本部分是本研究的基础。 第二章是中国、澳大利亚职业教育发展历程与“土壤”环境比较分析。主要对中国、澳大利亚职业教育发展与变革历程、中国和澳大利亚职业教育变革的背景比较、中国和澳大利亚职业教育体制的比较等进行了研究。分析了中国、澳大利亚职业教育发展的历史和现状,总结了两国的先进经验和有益做法与不足,旨在对两国的职业教育发展提供一些事实性的依据,在此基础上大力改革和创新两国职业教育体制,进一步完善职业教育的宏观体系和微观基础,走出一条具有本国特色的发展职业教育的路子。 第三章是澳大利亚职业教育改革的经典框架与经验之路。主要对...

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【学位级别】：博士

【部分图文】：

图3礴培训包(l)国家认证部分

教学内容由职业院校单独或者联合开发。2.培训包框架的构成及特点每个培训包主要包括两个部分的内容(见图3一4)。第一部分是国家认证部分，这是培训包的主体。第二部分是非国家认证部分。孕.盆翻j日娜分攀习策璐三‘盛琳州目橄娜匆.自材月时图3礴培训包(l)国家认证部分国家认证部分包括:能....

图4一1NSW课程开发流程

〕〕‘白巨巴汤盆月.自勺勺润润.侧御毛构【.门闰》，，图4一1NSW课程开发流程在刀JE的课程开发过程中，首先根据行业和企业的需求，结合到社会公众的实际需要，由州行业培训咨询委员会(ITAB)向教育与培训部提出开发某一课程。陶秋燕.高等技术与职业教育的....

图6一1计算机网络技术专业能力标准、模块课程、职业岗位关系示意图(部分)

。。本地区的旅游特色色.....旅游业提供的就业机会会。。。优秀旅游企业的员工工作责任，包括职业道德德.....工作组织与时间管理理.....质量保证证。。。行业新兴技术，如电子商务技术术11111.2获取并更新工作领域的具体信息息11111.3获取和正确使用旅游知识，提高工作质....

图6一2旅游与接待培训包的资格结构图

西南大学博士学位论文里里里旦里里口里旦亘里鱼里鱼鱼鱼图6一1是中澳职教项目试点学校重庆电子工程职业学院计算机网络专业能力标准、模块课程、职业岗位的关系部分示意图。①他们立足西部电子信息行业特点，通过校企双方通力合作、全程参与，剖析职业与创业典型工作任务，解构岗位专业知识，分解岗位....

本文编号：3929741