高职数控技术应用专业项目化课程的开发与研究

发布时间：2023-05-11 01:33

　　随着社会大环境的转变,社会对人才提出了新的要求,在做中学、在做中教成为新的教学模式,课程向任务驱动化、项目化、行动导向化发展,更具一体化特征。这一改革的出现,不仅是源于政府的大力支持,更是符合学校与师生的共同意愿。也就是说,在改革的趋势下,为实现更长远的发展目标,必须对数控技术应用专业的课程进行项目化开发。

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【文章目录】：
0 引言
1 重建课程体系的策略
    1.1 打造“校企合作”的开发队伍
    1.2 立足于岗位人才需要
    1.3 构建支撑完善、目标合理的课程体系
2 开发项目化课程的原则
    2.1 以工作任务为基本单位
    2.2 理论知识的安排应足够
3 开发项目化课程的方法
    3.1 尊重学校特点与课程内容逻辑关系
    3.2 按从“实践”到“理论”的顺序进行
    3.3 发展性评价与形成性评价结合
    3.4 灵活运用科学信息技术工具
    3.5 构建与企业环境相符合的教学环境
4 结束语



本文编号：3813890