城镇化背景下幼儿家庭教育社会支持现状研究

发布时间：2016-09-16 10:00

  本文关键词：城镇化背景下幼儿家庭教育社会支持现状研究，由笔耕文化传播整理发布。

《天津师范大学》 2013年

城镇化背景下幼儿家庭教育社会支持现状研究

王荣超  

【摘要】：中央政府一直高度重视农村经济的发展,不断制定和完善促进农村经济发展的政策,推动了农村的城镇化进程,城镇化发展带动了教育的投入和人口受教育水平的提高,反过来教育水平的提高也推动了城镇化的进程。作为基础教育和终身教育的奠基阶段,幼儿教育在我国的教育事业中起着举足轻重的作用,它在我国的城镇化进程中的作用也是不可低估的。因此,在城镇化发展过程中,我们必须高度重视幼儿教育。家庭是幼儿进入社会接受教育的第一个场所,家庭教育对幼儿的影响是贯穿一生的,因此家庭教育对幼儿教育的发展极其重要。幼儿教育需要家庭教育、社会教育、幼儿园教育三方面的共同努力。 本文以潍坊某市为样本,对该市四所幼儿园三百多名幼儿家长进行问卷调查,并对家长及政府工作人员进行了访谈。研究发现：当地政府和社区、妇联等非政府组织在家庭教育社会支持方面的工作有待完善。幼儿园在家庭教育社会支持中发挥着重要作用,家长对幼儿园家庭教育指导满意度较高。非正式社会支持在幼儿园家庭教育中也发挥着重要的作用。幼儿家庭教育的社会支持与家庭的社会地位,社会关系网络规模、亲属比例、交往频率具有较高的相关性。 为提高幼儿家庭教育的社会支持,政府可以制定、完善并落实相关的政策法规,从制度层面为其提供支持与保障。同时,发挥非政府组织的重要作用：借助社区力量建立适宜的家长学校、家庭教育咨询服务中心等等,普及家庭教育的知识,提高家长对家庭教育重要性的认识,帮助家长树立科学的家庭教育观；促进幼儿家庭教育支持主体的多元化,鼓励非政府组织以及个人创办各种家庭教育指导和服务中心,促进家庭教育的完善。努力形成一种新的面向社会、面向市场的运作模式,为不同需求的家长提供不同类型服务,推动家庭教育的专业化和有效性。

【关键词】：
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G78;G616
【目录】：

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