高中生文言文朗读现状调查研究

发布时间：2022-10-04 16:02

　　朗读是一种出声的阅读方式,古语有云“书读百遍,其义自见”,朗读的作用是不言而喻的,在高中语文中,文言文占了相当大的比例,以人教版普通高中课程标准实验教科书为例,在必修的五册教材中,每册教材都有一个文言文单元,文言文在高中语文教科书中约占了四分之一的比例,如果能够有效地将文言文学习和朗读结合,那必然能够有助于学生学习和理解文言文,而且,文言文语感的培养和文言基础知识的积累在满足学生应试要求的同时还能够提升学生自身的文学修养;文言文大多含义丰富、辞藻优美,学生朗读这些文言文的过程,也是雅化自身的口语和书面语、提升自身文学水平的一个过程;再者,通过朗读,学生不仅学习到了文言文知识,还能够通过文言文这个工具进入古人的世界,感受古人的生活状态和情思,感知中国优秀的传统文化,提升自我的审美情操。然而,本文通过文献研究的方式发现当前关于文言文朗读的研究主要集中在价值研究、方法研究和课例研究上,通过实地调研的方式研究高中生文言文朗读中出现的问题并提出相应对策的文献还不是很多,本研究采用问卷调查法,在佛山市四所中学内发放调查问卷,调查高中生文言文朗读的现状,通过调查问卷的数据分析,发现高中生文言文朗读存... 

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
绪论
    一、本研究的价值
    二、文言文朗读研究现状
        (一)文言文朗读的价值研究
        (二)文言文朗读方法的研究
        (三)文言文朗读教学课例研究
    三、本研究的内容及方法
        (一)研究内容
        (二)研究方法
第一章 朗读溯源及其对于高中文言文学习的作用
    第一节 朗读溯源
    第二节 朗读对于高中文言文学习的作用
        一、有助于学习和理解文言文
        二、能够满足学生应试的要求
        三、有助于提升学生的审美情操
第二章 高中生文言文朗读现状调查及分析——以佛山市四校为例
    第一节 高中生文言文朗读的用时、地点和内容调查与分析
        一、高中生文言文朗读用时的调查与分析
        二、高中生文言文朗读地点的调查与分析
        三、高中生文言文朗读内容的调查与分析
    第二节 高中生文言文朗读兴趣的调查与分析
        一、高中生文言文学习兴趣调查与分析
        二、高中生文言文朗读中存在的问题与分析
        三、高中生对文言文朗读作用的评价
    第三节 教师指导下文言文朗读的调查与分析
第三章 高中生文言文朗读：对策研究
    第一节 正确认识高中生文言文朗读
        一、准确把握高中生的心理
        二、区分“朗读”与“朗读教学”
    第二节 扩展文言文朗读的时间、空间和内容
        一、任务驱动与分级,促使朗读常态化
        二、多平台、多形式,引导朗读兴趣
    第三节 将朗读运用于文言文教学中
        一、高中文言文课堂应慎用串讲法
        二、教师应该有意识的将朗读溶于文言文教学当中
结论
参考文献
致谢
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]文言文朗读与《六国论》教学[J]. 杨啸峰.  语文知识. 2015(06)
[2]让文言文教学“读”领风骚——高中文言文“少教多学”方法初探[J]. 王春英.  教育艺术. 2015(06)
[3]文言文朗读方法漫谈[J]. 郭志.  中国校外教育. 2013(13)
[4]将文言文的朗读训练精致到底——由《得道多助 失道寡助》课案的研磨看文言文的有效朗读训练[J]. 李爱梅.  中学语文. 2012(04)
[5]浅析高中文言文教学中朗读的重要性[J]. 丁乃红.  现代语文(教学研究版). 2011(12)
[6]浅谈朗读在文言文教学中的实施及重要作用[J]. 姜馨.  延边教育学院学报. 2011(01)
[7]重视文言文朗读教学 回归语文教学的本真[J]. 金国海.  中学教学参考. 2010(15)
[8]试论朗读在文言文教学中的作用[J]. 张永力.  辽宁教育行政学院学报. 2009(05)
[9]朗读方法在文言文教学中的运用——浅议初中文言文教学[J]. 朱盛.  井冈山医专学报. 2008(02)

硕士论文
[1]高中文言文教学现状调查及改进策略研究[D]. 许多忠.西北师范大学 2015
[2]中学文言文诵读教学课例研究[D]. 周蕾.河北师范大学 2012
[3]新课程背景下高中文言文诵读教学研究[D]. 郑晋琳.华中师范大学 2011
[4]中学文言文诵读教学策略研究[D]. 陈亚琼.云南师范大学 2009
[5]高中文言文诵读教学探究[D]. 陈思.曲阜师范大学 2008
[6]试论文言文语感教学[D]. 耿丽蓉.东北师范大学 2007
[7]语感：为文言文教学招回灵魂[D]. 陈静.湖南师范大学 2005



本文编号：3685336