网络探究教学模式在《C语言程序设计》远程教学中的应用

发布时间：2024-04-09 06:11

　　本研究将网络探究教学模式引入计算机专业课程——C语言程序设计的教学中,主要目的是实验并分析如何设计适合远程教学的网络探究课程,将在传统课堂中难以理解的知识,通过设计问题情境吸引学生利用网络资源主动探究学习内容,完成教师设计的任务,从而在实际操作中学习知识,解决问题,通过探究式教学来激发学习者的学习兴趣,培养学习者的探索精神和实践能力。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 教学目的
2 教学媒体
3 教学流程设计
    3.1 通过创设情境,提出问题
    3.2 自主学习,提出假设
    3.3 课堂讨论,验证假设
    3.4 拓展延伸,提出创新
    3.5 布置任务,协作完成
    3.6 总结评价



本文编号：3949439