农村初中生感恩对学校归属感的影响:领悟社会支持和自尊的链式中介作用

发布时间：2024-03-23 22:59

　　为了考察农村初中生感恩、领悟社会支持、自尊和学校归属感的关系,采用感恩量表、领悟社会支持量表、自尊量表和学校归属感量表对923名农村初中生进行调查。结果发现,感恩、学校归属感、领悟社会支持和自尊各变量之间均呈显著正相关;感恩不仅可以直接预测农村初中生的学校归属感,还可以通过领悟社会支持和自尊间接地预测农村初中生的学校归属感;领悟社会支持和自尊在农村初中生感恩与学校归属感之间具有链式中介作用。本研究结果揭示了感恩对农村初中生学校归属感的影响及作用机制,能够为提升农村初中生学校归属感水平提供有益启示。

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【部分图文】：

图1领悟社会支持和自尊在感恩与学校归属感关系之间的链式中介效应(标准化结果)

中介效应模型见图1,表明感恩通过四条路径对农村初中生的学校归属感产生影响,分别为:感恩到学校归属感的直接路径显著(β=0.16,p<0.001),表明感恩会对农村初中生的学校归属感产生影响;其次,感恩能正向预测领悟社会支持(β=0.58,p<0.001),领悟社会支持能正向预....

本文编号：3936596