乡土文化传承的教育人类学省思

发布时间：2024-03-15 19:23

　　乡土文化是多元文化的一部分,保持多元文化的格局是实现文化和谐发展的基础。当前,乡土文化教育理念在教育领域长期被过滤和忽视,在多元文化发展进程中面临被解构的危险。教育人类学立足于全球化浪潮,强化对文化多样性与文化多元选择的认知,也致力于寻获地方性教育知识。乡土文化的传承需要从教育人类学的视角为其制定多元文化教育政策提供理论和实践研究基础,以回应时代精神和时代发展需要。

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【文章目录】：
一、中国人的乡土情结根深蒂固
    (一)信息符号系统——语言探寻文化表达
    (二)精神崇拜系统——民间信仰编织浓浓情结
    (三)生存基础系统——生活习俗传承文化骨血
二、乡土文化传承是多元文化发展的时代诉求
三、新时期乡土文化传承的时代价值意蕴
    (一)多元浓厚的人文底蕴
    (二)家国认同的情感底色
    (三)约定俗成的文明风习
    (四)亲缘厚善的精神守望
四、乡土文化传承何以需要教育人类学的参与



本文编号：3928750