“区块链+学分银行”：为终身学习赋能

发布时间：2022-12-17 11:19

　　以链式时间戳、分布式账本、智能合约等为底层技术支撑的区块链,为破解当前学分银行建设所面临的学分记录非法篡改、学分认证不透明和学分转换不顺畅等中心化治理困境提供了一种可行的技术方案。遵循"技术逻辑→创新应用→风险挑战→公共政策"的分析框架对"区块链+学分银行"赋能终身学习进行了系统性考察和审思。研究发现,链式时间戳赋能学分记录可追溯,有助于构建可信的终身学习账户;分布式账本赋能学分认证去中心化,有助于塑造扁平化的学习体系;智能合约赋能学分转换自动履约,有助于实现学习资源的优化配置。然而,"区块链+学分银行"在为终身学习带来一系列创新应用的同时,也可能会产生学分记录不可修正、学分认证数字集权、学分转换系统失控等风险挑战。那么,从数据层治理、组织层治理与机制层治理等三个方面展开公共政策选择论述,以期在政策层面确保学分记录安全可信、学分认证规范有序和学分转换激励相容。 

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、引言
二、学分银行建设面临的中心化治理难题
    （一）学分记录面临非法篡改问题
    （二）学分认证面临不透明问题
    （三）学分转换面临不顺畅问题
三、“区块链+学分银行”的技术逻辑
    （一）链式时间戳赋能学分记录可追溯
    （二）分布式账本赋能学分认证去中心化
    （三）智能合约赋能学分转换自动履约
四、“区块链+学分银行”赋能终身学习的创新应用
    （一）链式时间戳赋能学分记录可追溯：构建可信的终身学习账户
    （二）分布式账本赋能学分认证去中心：塑造扁平化的学习体系
    （三）智能合约赋能学分转换自动履约：实现学习资源的优化配置
五、“区块链+学分银行”赋能终身学习的风险挑战
    （一）链式时间戳可能导致学分记录不可修正
    （二）分布式账本可能导致学分认证数字集权
    （三）智能合约可能导致学分转换系统失控
六、“区块链+学分银行”赋能终身学习的公共政策选择
    （一）数据层治理：确保学分记录安全可信
    （二）组织层治理：确保学分认证规范有序
    （三）机制层治理：确保学分转换激励相容
七、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]融入课程质量的在线学习成果认证区块链模型及实现机理研究[J]. 梁青青,张刚要.  电化教育研究. 2020(04)
[2]算法教育治理：技术逻辑、风险挑战与公共政策[J]. 肖凤翔,张双志.  中国电化教育. 2020(01)
[3]区块链的三重变革研究:技术、组织与制度[J]. 贾开.  中国行政管理. 2020(01)
[4]面向开放学习成果的微认证：概念理解与运作体系[J]. 汪维富,闫寒冰.  电化教育研究. 2020(01)
[5]区块链共识机制研究综述[J]. 刘懿中,刘建伟,张宗洋,徐同阁,喻辉.  密码学报. 2019(04)
[6]基于区块链技术的学分银行系统研究[J]. 李志宏,邱亭谕,李可欣.  现代教育技术. 2019(07)
[7]基于区块链技术的学分银行构建[J]. 周继平,陈虹,叶正茂.  中国职业技术教育. 2019(18)
[8]技术赋能:区块链如何重塑治理结构与模式[J]. 赵金旭,孟天广.  当代世界与社会主义. 2019(03)
[9]区块链治理研究:技术、机制与政策[J]. 贾开.  行政论坛. 2019(02)
[10]非正规与非正式学习成果认证问题探讨[J]. 王海东.  终身教育研究. 2018(06)



本文编号：3719839