基于认知负荷理论的虚拟学习环境设计

发布时间：2017-04-30 16:07

  本文关键词：基于认知负荷理论的虚拟学习环境设计，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：认知负荷理论深入分析了学习者认知负荷产生的原因,为虚拟学习环境的设计提供了理论基础,从而减少学习者在虚拟学习环境中学习时"认知超载"现象的发生,提高学习者的学习效率。根据认知负荷理论,在考虑学习者原有认知水平的基础上,分别从整体和三类子环境对虚拟学习环境进行设计。
【作者单位】： 山东师范大学传播学院;
【关键词】： 认知负荷理论 虚拟学习环境 设计
【分类号】：G434
【正文快照】： 虚拟学习环境又可称为网络学习环境,是关系到学习者学习效率的关键因素。现在,网络课程、专题网站等虚拟学习环境已经很多,虚拟学习环境已成为支持学习的重要手段,但是这一类虚拟学习环境通常存在着对学习者的认知水平认识不清以及信息超载的问题,导致设计出来的虚拟学习环境

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  本文关键词：基于认知负荷理论的虚拟学习环境设计，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：337153