家长运用超市资源对幼儿进行教育的研究

发布时间：2024-01-01 08:11

　　超市是生活中非常重要的社区场所之一,拥有着非常丰富的教育资源。家长运用超市资源对幼儿进行教育是指,家长为了促进幼儿的发展,在超市中以家庭教育的方式,能动地运用超市中潜在的教育资源对幼儿进行的各种教育活动。 本研究在对国内外相关研究进行梳理与分析的基础上,探讨了以往研究的优点与不足。在以往研究的启示下,选取了环境心理学、人类发展生态学和多元智能理论三个维度,作为了本研究的理论基础。 本研究主要使用了问卷法、访谈法及观察法和文献法。研究者首先通过对上海市四所大型综合超市的家长进行了问卷调查,获得了家长运用超市资源的基本信息；其次,通过观察法和访谈法,进一步理解了家长运用超市资源对幼儿进行教育的现状与程度；然后,通过收集、分析以往的文献和家长在网络上分享的感悟等,以丰富论文的资料。 研究者通过对研究资料的整理和分析,对家长运用超市资源对幼儿进行教育的目的、运用频率、运用时间、运用内容、影响因素等方面进行了探讨和分析。 研究结果表明,家长对超市资源的教育价值已有初步认识,并且已初步运用超市资源对幼儿进行教育。同时研究发现,家长还没有充分认识到超市资源的教育价值；还有很多家长对于超市资源的教育价...

【文章页数】：94 页

【学位级别】：硕士

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内容摘要
ABSTRACT
目录
图表目录
第一章 绪论
    第一节 问题提出
    第二节 概念界定
    第三节 文献综述
    第四节 理论基础
第二章 研究方法
    第一节 问卷法
    第二节 访谈法
    第三节 观察法
    第四节 文献法
第三章 研究结果与分析
    第一节 家长运用超市资源对幼儿进行教育的价值判断
    第二节 家长运用超市资源对幼儿进行教育的时间选择
    第三节 家长运用超市资源对幼儿进行教育的基本形式
    第四节 家长运用超市资源对幼儿进行教育的主要内容
    第五节 家长运用超市资源对幼儿进行教育的活动区域
    第六节 家长运用超市资源对幼儿进行教育的影响因素
    第七节 家长运用超市资源对幼儿进行教育存在的问题
第四章 研究结论与建议
    第一节 研究结论
    第二节 教育建议
    第三节 研究的特色与不足
附录
参考文献
作者攻读硕士学位期间科研成果简况
致谢



本文编号：3876438