蒙氏幼儿园教师环境创设现状的调查与对策研究

发布时间：2021-10-18 09:30

　　随着家长对幼儿培养观念的提升,蒙氏教育的教学理念和模式吸引了众多家长的目光,因此蒙氏幼儿园成为部分幼儿家长择园的对象。蒙氏教育理念的核心就是为幼儿创设有准备的环境。幼儿在有准备的环境中能发展自身的独立性,有助于专注力和社会交往能力的培养,终而形成健全的人格建设理想中的和平社会。蒙氏环境的组成元素有蒙氏教师、蒙氏教具和儿童。蒙氏环境的创设主体是蒙氏教师,因此蒙氏幼儿园教师自身做好充足的准备才是培养幼儿的健全人格的前提。蒙氏幼儿教师要做的首要准备就是对蒙氏环境有一个正确的认知。其次是对自己的角色要有一个准确的定位。蒙氏幼儿教师不仅要熟练掌握蒙氏教育原理以及教育方法、蒙氏环境创设观,还要具备基本的观察能力。因此要创设适宜幼儿发展的环境,取决于教师对幼儿身心发展规律以及蒙氏环境的深度把握。本研究的调查内容是蒙氏幼儿园教师环境创设的现状。本研究对232名在职蒙氏幼儿园教师进行问卷调查,根据所得数据和资料从不同维度分析当前蒙氏幼儿园教师环境创设的现状,再选取部分教师展开深度访谈,剖析当前影响他们环境创设的因素,最后提出提升蒙氏幼儿园教师创设的可行性对策。主要结论如下:1.教师在环境创设中注重了美观... 

【文章来源】：淮北师范大学安徽省

【文章页数】：67 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

开展的植树节主题活动

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
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[3]H市A儿童之家环境创设个案研究[D]. 李曼曼.贵州师范大学 2017
[4]南京市特殊教育学校体育教师在职培训研究[D]. 张宏飞.南京大学 2017
[5]教师队伍结构分析与优化策略研究[D]. 杨淑敏.华中师范大学 2017
[6]影响幼儿教师职业认同的社会因素研究[D]. 杨柳.广州大学 2015
[7]幼儿园对幼儿教师专业能力发展影响的研究[D]. 付敬雯.沈阳师范大学 2014
[8]幼儿教师专业能力现状的调查研究[D]. 胡祥云.长江大学 2014
[9]促进幼儿教师专业发展的因素分析[D]. 刘荣棠.西北师范大学 2013
[10]“蒙台梭利教师教育”研究[D]. 高展鹏.福建师范大学 2012



本文编号：3442586