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父母焦虑与幼儿入园适应关系的研究

发布时间:2017-03-17 06:49

  本文关键词:父母焦虑与幼儿入园适应关系的研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:幼儿由家庭走向幼儿园是其适应社会生活的起点,在入园适应的过程中,幼儿原有的生活模式被打破,而父母由于对幼儿入园生活的担心,会出现焦虑现象,进而影响各自的生活。本研究主要采用问卷调查法探讨了幼儿父母焦虑与其入园适应之间的关系。研究者首先探讨幼儿入园适应和父母焦虑前后的变化,然后分析了两者之间的关系,最后在此基础上提出了缓解父母焦虑,促进幼儿入园适应的一些建议。 本研究选取天津市某示范幼儿园2014年新入园的134名小班幼儿作为研究对象,在入园初期和后期分别向教师和父母发放《入园适应教师问卷》和《状态—特质焦虑量表》,用SPSS17.0对数据进行分析,结果发现: 1.入园初期幼儿适应处于中等偏下水平,入园后期幼儿适应处于中等偏上水平,入园后期幼儿适应水平显著高于入园初期;不同性别幼儿在两个时期的适应水平均不存在显著差异。 2.入园初期,母亲状态焦虑水平显著高于父亲,父母特质焦虑水平不存在显著差异;入园后期,父母状态焦虑和特质焦虑均不存在显著差异;入园初期父母状态焦虑水平显著高于入园后期,父母特质焦虑水平无显著差异。 3:入园初期,幼儿父母状态焦虑和特质焦虑与幼儿适应总分之间存在显著的负相关,父母焦虑程度越高,幼儿入园适应水平越低;入园后期父母状态焦虑和特质焦虑与幼儿入园适应总分没有显著相关。 4.入园初期,低适应组幼儿入园适应与父母状态焦虑和父亲特质焦虑之间均存在显著负相关,与母亲特质焦虑没有显著相关;中适应组幼儿入园适应与母亲状态焦虑之间存在显著负相关,与父亲状态焦虑和父母特质焦虑没有显著相关:高适应组幼儿入园适应与父母状态焦虑和特质焦虑之间均无显著相关。 5.入园后期,低适应组幼儿入园适应与母亲状态焦虑之间存在显著相关,与父亲状态焦虑和父母特质焦虑均无显著相关;中适应组和高适应组幼儿入园适应与父母状态焦虑和特质焦虑均无显著相关。 6.入园初期,不同适应组幼儿父母状态焦虑和特质焦虑水平之间均存在显著差异;入园后期,不同适应组幼儿父母状态焦虑和特质焦虑水平没有显著差异。
【关键词】:父母焦虑 幼儿 入园适应
【学位授予单位】:天津师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G610
【目录】:
  • 摘要5-6
  • Abstract6-10
  • 一、问题的提出10-11
  • (一) 研究的缘由10-11
  • (二) 研究的意义11
  • 二、核心概念的界定11-13
  • (一) 焦虑11-12
  • (二) 适应12
  • (三) 入园适应12-13
  • 三、相关文献综述与分析13-22
  • (一) 关于焦虑的研究13-17
  • (二) 关于幼儿入园适应的研究17-21
  • (三) 已有研究的问题与不足21-22
  • 四、研究设计22-25
  • (一) 研究内容22
  • (二) 研究方法22-23
  • (三) 研究对象23-24
  • (四) 研究工具24-25
  • (五) 统计方法25
  • 五、研究结果的统计与分析25-38
  • (一) 小班幼儿入园适应情况的统计与分析25-29
  • 1. 小班幼儿入园初期适应情况的统计与分析25-26
  • 2. 小班幼儿入园后期适应情况的统计与分析26-27
  • 3. 小班幼儿入园适应前后情况的统计与分析27-29
  • 4. 小结29
  • (二) 小班幼儿入园适应过程中父母焦虑情况的统计与分析29-31
  • 1. 小班幼儿入园初期父母焦虑情况的统计与分析29
  • 2. 小班幼儿入园后期父母焦虑情况的统计与分析29-30
  • 3. 小班幼儿入园适应前后父母焦虑发展情况的统计与分析30-31
  • 4. 小结31
  • (三) 小班幼儿入园适应情况与父母焦虑的统计与分析31-38
  • 1. 小班幼儿入园初期幼儿适应情况与父母焦虑的统计分析31-34
  • 2. 小班幼儿入园后期幼儿适应情况与父母焦虑的统计分析34-37
  • 3. 小结37-38
  • 六、讨论38-40
  • (一) 对幼儿入园适应的讨论38
  • (二) 对入园适应过程中幼儿父母焦虑情况的讨论38-39
  • (三) 对父母焦虑与幼儿入园适应关系的讨论39-40
  • 七、结论40-41
  • 八、建议41-43
  • (一) 幼儿园该怎么办:给予父母帮助41-42
  • 1. 加强家园合作,建立相互尊重信任的双向关系41-42
  • 2. 普及心理健康知识,培育阳光父母42
  • (二) 父母应该怎么办:调节自己心态42-43
  • 1. 提供宽松的生活环境,相信幼儿的适应能力42
  • 2. 做好心理准备,正视幼儿的不适应表现42-43
  • (三) 社会应该怎么做:提供环境的支持43
  • 九、研究的问题与不足43-44
  • 参考文献44-46
  • 附录一46-48
  • 附录二48-50
  • 致谢50

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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3 纪红霞;入园适应相关因素解析[J];金华职业技术学院学报;2005年02期

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10 马天雪;明晶;;浅析焦虑的产生要素和过程[J];前沿;2008年02期


  本文关键词:父母焦虑与幼儿入园适应关系的研究,由笔耕文化传播整理发布。



本文编号:252432

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