微课开发及基于微课的翻转课堂在《多媒体技术基

发布时间：2022-07-02 11:35

　　指出了当前多媒体技术基础实践教学面临的困境,认为基于微课资源的翻转课堂教学模式对解决资源针对性不强、利用率低、学生交流协作意识不足等相关问题具有优势,从选题、选材、结构、画面、解说等多个角度探讨了微课开发的原则,并以研究中所构建的基于微课的翻转课堂教学模式在多媒体技术基础课程实训教学中进行了实践,提供了实践参考。 

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、多媒体技术基础实践教学的困境及机遇
二、微课设计及开发
    1. 微课选题
    2. 微课选材
    3. 微课结构
    4. 微课画面
    5. 微课解说
三、基于微课的翻转课堂教学模式构建
四、基于微课的翻转课堂教学实践
    1. 微课选题设计
    2. 微课开发
    3. 翻转课堂教学实施
    4. 实施效果
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于教学关键问题微课开发的思考——以历史与社会学科为例[J]. 向佐军.  课程.教材.教法. 2017(04)
[2]面向智慧教育的微课设计研究[J]. 陈琳,王运武.  教育研究. 2015(03)
[3]微课概念辨析及其教学应用研究[J]. 苏小兵,管珏琪,钱冬明,祝智庭.  中国电化教育. 2014(07)



本文编号：3654293