体育教学模式、组织形式和教学方法创新

发布时间：2024-03-08 17:24

　　随着我国教育体系不断的发展改革,人民群众体育素质在新时期面临着新变化、新挑战和新机遇,人们对于体育学科的重视度逐渐加强,特别针对处于小学阶段的学生来说,体育教学的科学合理、体育科普的全面到位,是为其今后身体素质全面提高、各项健康指标全面达标打下一个良好的基础的重要保障。因此,为了更加高效地利用体育教学模式和教学方法对学生体质健康发展的作用,作者立足于体育教学模式、组织形式以及教学方法上的创新,对教学观点、教学模式和教学方法和教学资源分别进行列举和分析,提出针对于体育教材的针对性、体育资源的合理性、体育科普的全面性和体育教学的趣味性四个方面的观点,结合情景教学法,综合对中小学生体质素质的全面提升、体育资源分配的全面合理化给出一个可行的解决方案,以此期望为我国今后在对于相关的研究问题上,为全面深化和完善学生体质体育教学模式、考核模式的全面改革提供有力的参考方案和解决方法。

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【文章目录】：
1 研究目的
2 存在的问题
    2.1 传统小学体育教学模式所存在的问题
    2.2 小学体育教学模式改变的新途径
3 结果与分析
    3.1 小学体育组织形式上的创新概述
    3.2 小学体育教学方法上的创新概述
4 结束语



本文编号：3922137