“翻转课堂+任务驱动”在财务管理课程教学改革的应用

发布时间：2024-03-25 03:54

　　传统的《财务管理》教学由于各种条件的限制,学生很难深入学习这门课程。仅仅通过教师讲授,学生接受的知识多停留在课堂和书本上,教学效果差强人意。本课题结合我校自身的特点和发展趋势,通过"翻转课堂+任务驱动"的教学方式,让学生更积极主动的自主学习,以期能够提升财务专业人才培养的水平,培养出更加适应新经济发展的财务专业人才,从而全面提高本专业毕业生的综合能力和素质。

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【文章目录】：
■引言
■翻转课堂与任务驱动教学模式概述
■“翻转课堂+任务驱动”在财务管理课程教学中的实践
    （一）事前准备阶段
■在财务管理课程中应用“翻转课堂+任务驱动”模式后的心得



本文编号：3938497