儿童期亲子分离对大学生述情障碍领悟支持和交流恐惧的影响

发布时间：2023-08-10 18:35

　　目的探讨亲子分离经历对个体成年后述情障碍、领悟社会支持和交流恐惧的影响,为促进亲子分离经历者心理健康发展提供参考。方法整群选取上饶师范学院936名大学生,采用多伦多述情障碍量表(TAS)、领悟社会支持量表(PSSS)和交流恐惧自陈量表(PRCA-24)进行测量。结果外向思维述情障碍双亲分离组得分(21.56±3.62)高于单亲分离(19.86±3.24)、混合分离(20.65±3.71)及无分离(20.62±3.13);领悟社会支持中混合分离(59.27±11.43)、双亲分离(59.51±10.99)和无分离组得分(60.00±11.08)高于单亲分离组(53.96±10.55)(P值均<0.05)。交流恐惧亲子分离组得分(70.92±9.50)高于无分离组(69.38±9.44)(P<0.05)。结论儿童期亲子分离经历会对个体成年后述情障碍、领悟社会支持和交流恐惧造成负面影响。

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【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 对象
    1.2 研究工具
        1.2.1 自编个人一般资料
        1.2.2 多伦多述情障碍量表 (Toronto Alexithymia Scale, TAS) [5]
        1.2.3 领悟社会支持量表 (Personal Report of Commu-nication Apprehension, PSSS) [5]
        1.2.4 交流恐惧自陈量表 (PRCA-24) [5]
    1.3 质量控制
    1.4 统计分析
2 结果
    2.1 有无分离经历大学生述情障碍、领悟社会支持和交流恐惧比较
    2.2 亲子分离经历大学生不同亲子分离类型在述情障碍、领悟社会支持和交流恐惧方面的差异
    2.3 亲子分离经历对不同生源地大学生述情障碍、领悟社会支持和交流恐惧的影响
    2.4 亲子分离经历对不同性别大学生述情障碍、领悟社会支持和交流恐惧的影响
    2.5 亲子分离年龄对有亲子分离经历大学生述情障碍、领悟社会支持和交流恐惧的影响
    2.6 亲子分离时长对有亲子分离经历大学生述情障碍、领悟社会支持和交流恐惧的影响
3 讨论



本文编号：3841014