父母教养方式与大学生日常学业弹性的关系:核心自我评价的中介作用

发布时间：2023-04-27 00:43

　　日常学业弹性会影响大学生的学习动机和自信心,进而可能影响学生的学业成就和个人幸福感。父母作为大学生的重要他人,其教养方式可能会影响学生的学业表现,而这种影响可能是通过自我评价等内在因素起作用的。本研究采用问卷法,调查了428名在校大学生的父母教养方式、核心自我评价和日常学业弹性,检验了核心自我评价的中介作用,结果表明:父母情感温暖、核心自我评价与日常学业弹性呈显著正相关;父母拒绝、过度保护与日常学业弹性呈显著负相关;核心自我评价在父母情感温暖与日常学业弹性间起完全中介作用。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、引言
二、研究方法
    (一)被试
    (二)研究工具
    (三)共同方法偏差检验
    (四)数据处理
三、结果
    (一)各变量描述性统计和变量间相关
    (二)核心自我评价在父母情感温暖与日常学业弹性间的中介作用检验
四、讨论
    (一)父母教养方式与日常学业弹性的关系
    (二)核心自我评价的中介作用
五、结论



本文编号：3802519