产学研结合的研究生培养模式研究——以“交大—宝钢”模式为例

发布时间：2023-12-09 09:44

　　本文研究了中外产学研合作教育发展的历史与现状,并总结其经验。文章主要聚焦上海交通大学产学研相结合的研究生培养模式,运用个案研究和实证研究等方法,以“交大-宝钢”研究生培养模式为典型个案,总结分析这种培养模式的新特征及动力,探讨实施这种培养模式存在的困难,提出完善这种培养模式的建议。本研究希望为产学研结合培养研究生提供有益的借鉴。 第一章,从当前国际竞争的形势、国内发展的需要提出我国创新研究生培养的紧迫性;分析我国当前研究生培养存在的一些薄弱环节,指出产学研结合培养研究生是创新研究生培养模式的重要途径。 第二章,介绍美国、日本等发达国家产学研合作教育的动态和基本做法,将国内产学研合作教育的历史划分为四个阶段,提炼产学研合作教育的几个典型模式,并分析其特征。 第三章,总结“交大-宝钢”研究生培养模式的特征,并分析其动力。 第四章,探讨与分析“交大-宝钢”研究生培养模式存在的困难。 第五章,提出完善“交大-宝钢”研究生培养模式的对策与建议。

【文章页数】：93 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 问题的提出及研究的意义
    1.2 研究的对象、方法与思路
    1.3 核心概念的界定
    1.4 国内外的研究动态分析及综述
    1.5 本研究的主要成果及研究重点
第二章 国内外产学研合作教育的现状及典型模式
    2.1 美、日产学研合作教育的现状
    2.2 国内产学研合作教育的历史与现状
    2.3 产学研结合培养人才的典型模式评析
    2.4 上海交通大学产学研结合的五种研究生培养模式
第三章 “交大－宝钢”研究生培养模式的特征与动力
    3.1 “交大－宝钢”研究生培养模式的新特征
    3.2 “交大－宝钢”研究生培养模式的动力分析
第四章 “交大－宝钢”研究生培养模式的探讨与分析
    4.1 招生方式与培养目标
    4.2 课程结构与课程建设
    4.3 科学研究与学位论文
    4.4 导师指导与管理方式
第五章 “交大－宝钢”研究生培养模式的完善途径与建议
    5.1 实施分类指导，推进分流培养
    5.2 加强课程建设，完善课程体系
    5.3 强化导师队伍建设，完善培养过程监督
    5.4 加强配套管理，构建评估体系
第六章 结论与展望
附录1 政府部门关于建立“上海研究生联合培养基地”的意见与试行办法
附录2 “交大——宝钢”研究生培养模式研究的调研问卷及访谈记录
主要参考文献及资料来源
致 谢
攻读硕士学位期间发表的学术论文



本文编号：3871320