高等教育投资的成本收益分析 ————以个人为主体对象的研究

发布时间：2023-04-29 17:51

　　从经济学的角度,高等教育属于一种人力资本投资,完全服从投资者行为分析模型。那么作为一种理性的投资行为,人们必将关注其教育投资的收益率问题。高等教育收益率的大小在相当程度上反映出高等教育投资的优劣,进而为个人和社会进行高等教育投资提供决策参考。高等教育的收益率作为制定和衡量经济、教育、就业等政策的重要指标,一直受到世界各国的普遍重视。本文以经济学资本投资的角度,将高等教育投资看作普通投资,研究高等教育投资的收益率,并以收益率的大小作为衡量高等教育投资决策的依据。 在此思路下,本文首先引入了选题的背景、意义,对几个概念如教育成本、教育收益进行了界定,在相关理论基础的指导下即:马克思主义的教育经济理论、舒尔茨的人力资本投资理论、教育投资的成本、收益分析理论,对个人投资高等教育的成本、收益、收益率进行实证分析。分析结果表明,高等教育是一笔划算的人力资本投资。实证研究的成果,是为了更好的指导实践,为此,本文结合高等教育准公共产品的性质,认为个人分担高等教育的部分成本具有合理性。然而,在个人具体分担比例方面,本文结合国外高等教育成本分担的情况以及国内的居民负担能力,提出了一些见解。最后,本文结合当...

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【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 研究的背景和意义
        1.1.1 研究的背景
        1.1.2 研究的意义
    1.2 文献综述
    1.3 研究的目标和主要内容
        1.3.1 研究的目标
        1.3.2 研究的主要内容
    1.4 研究的主要方法
第二章 支持本研究的相关理论基础
    2.1 马克思主义关于经济与教育理论
    2.2 人力资本理论
        2.2.1 人力资本的概念
        2.2.2 人力资本的形成
        2.2.3 人力资本的作用
    2.3 教育的成本与收益理论
        2.3.1 教育成本的概念及其分类
        2.3.2 高等教育个人投资的收益
        2.3.3 教育的成本—收益分析模型
第三章 高等教育个人投资的成本收益实证分析
    3.1 人力资本投资的基本模型说明
    3.2 成本—收益分析的基本模型说明
    3.3 高等教育个人投资的成本-收益实证分析——以重庆2000 级本科毕业生为例
    3.4 运用净现值法估算高等教育个人收益
    3.5 运用内部收益率法估算高等教育个人收益
    3.6 高等教育个人收益率的国际比较分析
第四章 高等教育成本分担问题的思考
    4.1 高等教育成本分担理论的依据
    4.2 我国高等教育成本分担的演变进程
    4.3 当前我国高等教育成本分担的现状
    4.4 制定科学、合理、公正的收费标准的思考与建议
第五章 个人理性选择高等教育投资的思考
    5.1 受教育程度与就业关系从确定到不确定
    5.2 受教育程度与收入的关系
    5.3 高等教育个人理性投资的建议
结论
参考文献
附录 A（攻读学位期间所发表的学术论文目录）
致谢



本文编号：3805452