高职语文教学存在的问题及微课策略探究

发布时间：2024-04-01 01:47

　　"互联网+教育"时代下,随着信息化教学手段的兴起与应用,教学理念和教学模式都发生着巨大的变化。以学习者为中心的教学新模式,使传统的高职语文课堂出现了不少的教学问题:教学模式缺乏亮点,教学方法过于陈旧,教学存在"问题盲点"。以微课为切入点的教学策略将微课融入到高职语文教学的全过程,作为一种教学方法贯穿于教学的"课前、课中、课后"三大环节,并针对具体知识的不同特点,灵活选择实施方式:课前引导专项突破,课中聚焦击破难点,课后辅助扩展思维。

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、高职语文教学面临的问题
    （一）教学模式缺乏亮点
    （二）教学方法过于陈旧
    （三）教学存在“问题盲点”
二、基于微课的高职语文教学策略
    （一）课前引导，专项突破
        1. 文章的背景材料
        2. 文章体裁的介绍
        3. 字词知识的积累
    （二）课中聚焦，击破难点
        1. 聚焦概念的讲解
        2. 聚焦关系的梳理
        3. 实现动态的呈现
    （三）课后辅助，扩展思维



本文编号：3944815