学习资源众筹机制研究与系统实现
发布时间：2022-08-07 17:57
数字化的学习资源随着信息技术的发展日益增多,然而面对海量的数字化资源,资源建设的经费问题,多元化资源重复问题,用户检索复杂且利用率不高的问题以及资源的针对性、前沿性不足等诸多问题,成为了数字化学习资源建设和用户在网络平台检索需求的新挑战。资源众筹概念的出现,为传统资源建设提供了新的思路,在帮助资源需求者省去跨平台检索并筛选的时间和精力的同时,为平台建设数字化资源库汇聚了优质资源,促进了学习资源的共建与共享。本文主要对学习资源众筹中的业务流程和关键策略机制展开研究,并进行系统的设计与开发。在实现资源众筹基本功能的基础上,探究众筹模式下,基于品质管理的资源组织管理策略和激励策略。首先通过对现有众筹相关理论及应用案例,对学习资源众筹的业务流程进行分析、设计,分析一般场景下与特殊场景下资源众筹的业务流程,以满足不同场景下的用户的个性化需求。资源众筹的方式能够为用户获取资源提供新的途径,但同样面临资源品质无法保障的情况,本文从资源的元数据品质、学习资源自身品质和资源的使用价值品质三个方面对众筹中学习资源的品质情况进行管理,提出了相应的评价标准和品质评价策略,并以资源的品质管理为基础,提出了面向众...
【文章页数】：75 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景及意义
1.2 相关研究现状
1.3 主要研究内容
1.4 论文组织结构
第二章 相关理论概述
2.1 众筹概述
2.1.1 众筹的内涵及特征
2.1.2 众筹应用案例分析
2.2 学习资源品质管理
2.3 用户行为分析理论
2.3.1 技术接受模型
2.3.2 社会资本理论
2.3.3 动机理论
2.4 激励机制
2.5 本章小结
第三章 学习资源众筹机制研究及关键模块设计
3.1 需求分析
3.1.1 资源众筹业务管理需求分析
3.1.2 基于品质管理的资源组织管理需求分析
3.1.3 学习资源众筹中激励策略及机制需求分析
3.2 学习资源众筹业务管理模块
3.2.1 资源众筹的一般业务流程
3.2.2 资源众筹的特殊业务流程
3.3 基于品质管理的资源组织管理策略
3.3.1 学习资源品质管理框架
3.3.2 学习资源品质评价策略设计
3.3.3 资源组织管理策略
3.4 学习资源众筹中的激励策略及机制
3.4.1 众筹中用户行为影响因素
3.4.2 激励策略及机制设计
3.5 本章小结
第四章 学习资源众筹系统的实现
4.1 系统架构设计
4.1.1 系统功能设计
4.1.2 服务端设计
4.1.3 数据库设计
4.2 业务及流程设计
4.3 系统功能模块的设计与实现
4.3.1 资源众筹模块
4.3.2 资源组织管理模块
4.3.3 用户管理模块
4.3.4 激励模块
4.4 本章小结
第五章 系统测试
5.1 测试目的及环境
5.2 功能测试
5.3 性能测试
5.4 本章小结
第六章 总结与展望
6.1 总结
6.2 展望
参考文献
攻读硕士期间发表的论文
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]在线众筹:高校数字教育资源建设的新模式[J]. 张进良,叶求财,李炳煌. 当代教育理论与实践. 2020(02)
[2]“互联网+”背景下网络学术资源的众筹开发与利用研究[J]. 邵纬. 兰台内外. 2019(20)
[3]基于社会资本与动机理论的在线健康社区医学专业用户知识共享行为分析[J]. 彭昱欣,邓朝华,吴江. 数据分析与知识发现. 2019(04)
[4]智慧学习环境下基于知识建模图的在线教育资源众筹及其应用研究[J]. 何文涛. 电化教育研究. 2019(04)
[5]众筹阅读:创新阅读课程资源供给范式——大数据时代小学语文阅读教学范式变革之四[J]. 王金涛. 江苏教育. 2018(25)
[6]基于动机认知理论的初级用户行为引导方法设计研究[J]. 周源,朱琪颖. 包装工程. 2017(20)
[7]基于知识贡献的社交问答平台个人创新行为研究[J]. 郭佳. 现代情报. 2017(08)
[8]基于众筹的学科服务与资源建设研究[J]. 陆康. 现代情报. 2017(07)
[9]众筹阅读与图书馆阅读推广[J]. 胡永强. 大学图书馆学报. 2017(02)
[10]网络知识社区中用户“知识化”行为影响因素——基于知识贡献与知识获取两个视角[J]. 杜智涛. 图书情报知识. 2017(02)
博士论文
[1]网络视频服务用户行为意愿实证研究[D]. 侯德林.华中科技大学 2012
硕士论文
[1]动机视角下移动电商平台社交服务用户参与研究[D]. 张泽坤.燕山大学 2018
[2]DC元数据在数字图书馆中的应用[D]. 高柳宾.华东师范大学 2001
本文编号：3670781
【文章页数】：75 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
1.1 研究背景及意义
1.2 相关研究现状
1.3 主要研究内容
1.4 论文组织结构
第二章 相关理论概述
2.1 众筹概述
2.1.1 众筹的内涵及特征
2.1.2 众筹应用案例分析
2.2 学习资源品质管理
2.3 用户行为分析理论
2.3.1 技术接受模型
2.3.2 社会资本理论
2.3.3 动机理论
2.4 激励机制
2.5 本章小结
第三章 学习资源众筹机制研究及关键模块设计
3.1 需求分析
3.1.1 资源众筹业务管理需求分析
3.1.2 基于品质管理的资源组织管理需求分析
3.1.3 学习资源众筹中激励策略及机制需求分析
3.2 学习资源众筹业务管理模块
3.2.1 资源众筹的一般业务流程
3.2.2 资源众筹的特殊业务流程
3.3 基于品质管理的资源组织管理策略
3.3.1 学习资源品质管理框架
3.3.2 学习资源品质评价策略设计
3.3.3 资源组织管理策略
3.4 学习资源众筹中的激励策略及机制
3.4.1 众筹中用户行为影响因素
3.4.2 激励策略及机制设计
3.5 本章小结
第四章 学习资源众筹系统的实现
4.1 系统架构设计
4.1.1 系统功能设计
4.1.2 服务端设计
4.1.3 数据库设计
4.2 业务及流程设计
4.3 系统功能模块的设计与实现
4.3.1 资源众筹模块
4.3.2 资源组织管理模块
4.3.3 用户管理模块
4.3.4 激励模块
4.4 本章小结
第五章 系统测试
5.1 测试目的及环境
5.2 功能测试
5.3 性能测试
5.4 本章小结
第六章 总结与展望
6.1 总结
6.2 展望
参考文献
攻读硕士期间发表的论文
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]在线众筹:高校数字教育资源建设的新模式[J]. 张进良,叶求财,李炳煌. 当代教育理论与实践. 2020(02)
[2]“互联网+”背景下网络学术资源的众筹开发与利用研究[J]. 邵纬. 兰台内外. 2019(20)
[3]基于社会资本与动机理论的在线健康社区医学专业用户知识共享行为分析[J]. 彭昱欣,邓朝华,吴江. 数据分析与知识发现. 2019(04)
[4]智慧学习环境下基于知识建模图的在线教育资源众筹及其应用研究[J]. 何文涛. 电化教育研究. 2019(04)
[5]众筹阅读:创新阅读课程资源供给范式——大数据时代小学语文阅读教学范式变革之四[J]. 王金涛. 江苏教育. 2018(25)
[6]基于动机认知理论的初级用户行为引导方法设计研究[J]. 周源,朱琪颖. 包装工程. 2017(20)
[7]基于知识贡献的社交问答平台个人创新行为研究[J]. 郭佳. 现代情报. 2017(08)
[8]基于众筹的学科服务与资源建设研究[J]. 陆康. 现代情报. 2017(07)
[9]众筹阅读与图书馆阅读推广[J]. 胡永强. 大学图书馆学报. 2017(02)
[10]网络知识社区中用户“知识化”行为影响因素——基于知识贡献与知识获取两个视角[J]. 杜智涛. 图书情报知识. 2017(02)
博士论文
[1]网络视频服务用户行为意愿实证研究[D]. 侯德林.华中科技大学 2012
硕士论文
[1]动机视角下移动电商平台社交服务用户参与研究[D]. 张泽坤.燕山大学 2018
[2]DC元数据在数字图书馆中的应用[D]. 高柳宾.华东师范大学 2001
本文编号：3670781
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/ktjx/3670781.html