基于服务模式的中小学教育信息化评估系统的设计与实现
发布时间：2022-04-27 19:21
在教育信息化的大背景下,本文旨在利用信息化手段改进中小学教育信息化评估的工作方式和研究形式。一方面,现有的评估工作无法满足服务需求,优化评估流程,简化评估操作,发挥系统应用的作用是本文研究的基本内容。另一方面,随着评估范围的进一步扩大,海量的评估数据具有非常重要的研究价值,怎样充分挖掘评估数据的价值也是研究过程中需要考量问题之一。本文以教育信息化评估的业务需求和服务模式的相关理论作为研究背景,从业务、逻辑和技术三个层面对服务模式在中小学教育信息化评估领域的应用进行分析与研究。基于服务模型的相关理论构建评估实体间的关联关系与数据组织结构;将业务逻辑将进行数字化处理并利用数据组织结构阐释评估实体之间的逻辑关系;还提出了微服务架构下评估服务的技术实现手段和一种在服务构建的基础之上的数据挖掘的元分析方法。本文旨在对教育信息化的评估流程与评估分析进行方法改进,使其能更好的服务于教育信息化评估的参与对象。在业务层面,首先对当前中小学的教育信息化评估工作进行系统性梳理,从中抽取出参与评估工作的对象作为服务对象。按照评估工作内容进行实体划分,各大实体或实体属性间的关联关系的构建参照服务模式的相关理论。...
【文章页数】：70 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1. 研究背景与意义
1.1.1. 研究背景
1.1.2. 研究问题的提出
1.1.3. 研究意义
1.2. 依托项目
1.3. 国内外研究现状
1.3.1. 教育信息化评估的研究
1.3.2. 教育领域相关评估系统的研究
1.3.3. 服务模式框架及其应用研究
1.4. 研究目标与内容
1.4.1. 研究目标
1.4.2. 研究内容
1.5. 论文组织结构
第2章 相关研究
2.1. 服务模式的基本概念
2.2. 工作流模型理论研究与应用
2.3. 接口数据标准概述
2.4. 微服务及其相关技术标准
第3章 教育信息化评估服务模型研究
3.1. 概述
3.2. 评估服务总体框架设计
3.2.1. 评估服务基本框架
3.2.2. 评估服务模块划分
3.2.3. 服务模块之间的关联关系
3.3. 教育信息化评估服务模型设计
3.3.1. 评估实体模型构建
3.3.2. 评估数据模型构建
3.3.3. 评估过程模型构建
第4章 关键技术分析
4.1. 面向教育信息化评估服务的数据管理
4.1.1. 概述
4.1.2. 问卷关联服务
4.1.3. 问卷数据采集服务
4.1.4. 评估计算服务
4.1.5. 数据共享服务
4.2. 基于服务模式的教育信息化评估数据挖掘
4.2.1. 概述
4.2.2. K-means数据挖掘算法与服务优化
4.2.3. 评估分析服务发布策略
第5章 原型系统架构与实现
5.1. 系统架构
5.2. 技术路线
5.3. 服务集群的聚合模式设计
5.4. 核心业务逻辑设计
5.4.1. 聚合设计的指标体系业务逻辑
5.4.2. 聚合设计的问卷服务业务逻辑
5.4.3. 聚合设计的评估计算业务逻辑
5.5. 原型系统界面
5.5.1. 角色定义与权限分配
5.5.2. 指标体系构建与主客观赋权
5.5.3. 问卷设计与得分计算
5.5.4. 评估计算与统计分析
5.6. 身份验证与数据共享
第6章 总结与展望
6.1. 研究成果与创新
6.1.1. 研究成果
6.1.2. 研究创新
6.2. 研究不足与展望
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]微服务体系结构实现框架综述[J]. 辛园园,钮俊,谢志军,张开乐,毛昕怡. 计算机工程与应用. 2018(19)
[2]教育信息化2.0行动计划[J]. 西部素质教育. 2018(10)
[3]利用JSON实现客户端与服务器端通信[J]. 金鸣,袁嵩,刘荣. 电脑编程技巧与维护. 2018(04)
[4]教育信息化:从1.0走向2.0——新时代我国教育信息化发展的走向与思路[J]. 雷朝滋. 华东师范大学学报(教育科学版). 2018(01)
[5]融合创新,智能引领,迎接教育信息化新时代[J]. 任友群,冯仰存,郑旭东. 中国电化教育. 2018(01)
[6]基于微服务框架的信息服务平台[J]. 龙新征,彭一明,李若淼. 东南大学学报(自然科学版). 2017(S1)
[7]Web服务组合测试综述[J]. 丁志军,周泽霞. 软件学报. 2018(02)
[8]基于可视化方法的教育信息化评估元研究[J]. 李青,周艳. 现代远程教育研究. 2016(06)
[9]深度推进信息技术与教育的融合创新——《教育信息化“十三五”规划》（2016）解读[J]. 任友群,郑旭东,吴旻瑜. 现代远程教育研究. 2016(05)
[10]美国教育评估系统的ECD模型[J]. 柏毅,吕泽恩. 教育测量与评价(理论版). 2016(01)
博士论文
[1]基于语义Web的服务自动组合技术的研究[D]. 梁晟.中国科学院研究生院（软件研究所） 2004
硕士论文
[1]基于服务域的微服务组织部署及发现机制研究[D]. 盛德祥.华中科技大学 2017
[2]远程教育评估系统中决策支持技术研究[D]. 于建峰.西安电子科技大学 2006
[3]MVC设计模式的原理与实现[D]. 李霞.吉林大学 2004
本文编号：3649031
【文章页数】：70 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
1.1. 研究背景与意义
1.1.1. 研究背景
1.1.2. 研究问题的提出
1.1.3. 研究意义
1.2. 依托项目
1.3. 国内外研究现状
1.3.1. 教育信息化评估的研究
1.3.2. 教育领域相关评估系统的研究
1.3.3. 服务模式框架及其应用研究
1.4. 研究目标与内容
1.4.1. 研究目标
1.4.2. 研究内容
1.5. 论文组织结构
第2章 相关研究
2.1. 服务模式的基本概念
2.2. 工作流模型理论研究与应用
2.3. 接口数据标准概述
2.4. 微服务及其相关技术标准
第3章 教育信息化评估服务模型研究
3.1. 概述
3.2. 评估服务总体框架设计
3.2.1. 评估服务基本框架
3.2.2. 评估服务模块划分
3.2.3. 服务模块之间的关联关系
3.3. 教育信息化评估服务模型设计
3.3.1. 评估实体模型构建
3.3.2. 评估数据模型构建
3.3.3. 评估过程模型构建
第4章 关键技术分析
4.1. 面向教育信息化评估服务的数据管理
4.1.1. 概述
4.1.2. 问卷关联服务
4.1.3. 问卷数据采集服务
4.1.4. 评估计算服务
4.1.5. 数据共享服务
4.2. 基于服务模式的教育信息化评估数据挖掘
4.2.1. 概述
4.2.2. K-means数据挖掘算法与服务优化
4.2.3. 评估分析服务发布策略
第5章 原型系统架构与实现
5.1. 系统架构
5.2. 技术路线
5.3. 服务集群的聚合模式设计
5.4. 核心业务逻辑设计
5.4.1. 聚合设计的指标体系业务逻辑
5.4.2. 聚合设计的问卷服务业务逻辑
5.4.3. 聚合设计的评估计算业务逻辑
5.5. 原型系统界面
5.5.1. 角色定义与权限分配
5.5.2. 指标体系构建与主客观赋权
5.5.3. 问卷设计与得分计算
5.5.4. 评估计算与统计分析
5.6. 身份验证与数据共享
第6章 总结与展望
6.1. 研究成果与创新
6.1.1. 研究成果
6.1.2. 研究创新
6.2. 研究不足与展望
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]微服务体系结构实现框架综述[J]. 辛园园,钮俊,谢志军,张开乐,毛昕怡. 计算机工程与应用. 2018(19)
[2]教育信息化2.0行动计划[J]. 西部素质教育. 2018(10)
[3]利用JSON实现客户端与服务器端通信[J]. 金鸣,袁嵩,刘荣. 电脑编程技巧与维护. 2018(04)
[4]教育信息化:从1.0走向2.0——新时代我国教育信息化发展的走向与思路[J]. 雷朝滋. 华东师范大学学报(教育科学版). 2018(01)
[5]融合创新,智能引领,迎接教育信息化新时代[J]. 任友群,冯仰存,郑旭东. 中国电化教育. 2018(01)
[6]基于微服务框架的信息服务平台[J]. 龙新征,彭一明,李若淼. 东南大学学报(自然科学版). 2017(S1)
[7]Web服务组合测试综述[J]. 丁志军,周泽霞. 软件学报. 2018(02)
[8]基于可视化方法的教育信息化评估元研究[J]. 李青,周艳. 现代远程教育研究. 2016(06)
[9]深度推进信息技术与教育的融合创新——《教育信息化“十三五”规划》（2016）解读[J]. 任友群,郑旭东,吴旻瑜. 现代远程教育研究. 2016(05)
[10]美国教育评估系统的ECD模型[J]. 柏毅,吕泽恩. 教育测量与评价(理论版). 2016(01)
博士论文
[1]基于语义Web的服务自动组合技术的研究[D]. 梁晟.中国科学院研究生院（软件研究所） 2004
硕士论文
[1]基于服务域的微服务组织部署及发现机制研究[D]. 盛德祥.华中科技大学 2017
[2]远程教育评估系统中决策支持技术研究[D]. 于建峰.西安电子科技大学 2006
[3]MVC设计模式的原理与实现[D]. 李霞.吉林大学 2004
本文编号：3649031
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/ktjx/3649031.html