改革开放40年人教版初中语文教材写作板块编写变革研究——以七年级上册为例

发布时间：2024-03-17 02:05

　　如何在语文学科教学中培养学生的核心素养,落实立德树人的根本任务,已成为教育改革的一个新风向。写作在培养学生语言运用能力、提升学生思维与鉴赏能力、帮助学生形成健康高尚的审美情趣诸方面具有重要意义。语文教材作为作文教学的重要资源,其编写质量对学生作文水平的提高乃至学科核心素养的形成都具有重要影响。因此,本论文从语文教材写作板块编写变革入手,纵向探究改革开放以来具有代表性的几套人教版初中语文教材写作板块的发展演变,以期更好地认识当前教材中写作板块的编写特点,也为一线教师的教学提供一些可参考的意见。本文以改革开放40年以来人教社发行的四套具有代表性的初中语文教材为研究对象,运用内容分析法从写作目标系统、写作知识系统、写作话题引导系统和写作练习系统四个维度进行探究,以了解各套教材的写作板块编写情况,并根据教材编写中存在的问题提出一些思考和编写建议。本论文分为五个部分,绪论部分介绍了研究缘起、研究现状及本文的研究对象等内容,意在阐述在新时代背景下研究本课题的原因及意义。第一部分首先探究了语文教育史的分期问题,简单论述了不同学派对语文教育史划分的不同主张,然后本文以王松泉教授对语文教育史划分的观点为...

【文章页数】：86 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1-1中国语文教育史分期（二）语文教材写作板块流变对写作板块演变历程的梳理，可谓是一项大工程

改革开放40年人教版初中语文教材写作板块编写变革研究——以七年级上册为例-7-第二时期，“五四”到新中国成立是第三时期，建国至今是第四时期等。除此之外还有一些学派也有不同的划分方式，但是其理论依据大同小异，故在此不作展开。王松泉教授在其著作中详细论证了不同时期划分的优劣，并根据“....

图3-73.2016版教材的创新点2016版教材“双线组元”、“知识补白”、“三位一体”等特点使教材呈现了不同的全新面貌

改革开放40年人教版初中语文教材写作板块编写变革研究——以七年级上册为例-31-获得情思、积累语言材料，从生活之源获取文章之水。为了更直观的凸显这一特点，笔者以下图为例进行说明：（注：七上第一单元写作内容）图3-73.2016版教材的创新点2016版教材“双线组元”、“知识补白”....

图4-82001版教材中“写作·口语交际·综合性学习”的编排不再以文体训练为主，而是以人文话题为主

改革开放40年人教版初中语文教材写作板块编写变革研究——以七年级上册为例-39-（注：《课标（实验稿）》中教材编写建议的内容）图4-82001版教材中“写作·口语交际·综合性学习”的编排不再以文体训练为主，而是以人文话题为主。因此，单从“写作·口语交际·综合性学习”中分析其与课标....

图4-26由此看来，2016版教材写作板块的话题指导加强了对学生写作过程的指导，力图使学生在巩固写作知识的同时明白写作的程序

改革开放40年人教版初中语文教材写作板块编写变革研究——以七年级上册为例-57-（注：七上第五单元写作板块的话题引导）图4-26由此看来，2016版教材写作板块的话题指导加强了对学生写作过程的指导，力图使学生在巩固写作知识的同时明白写作的程序。写作板块先给学生补充必要的写作陈述性....

本文编号：3930348